ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج علاجي محوسب لتنم...>الوصف

فعالية برنامج علاجي محوسب لتنمية مهارات القياس لدى عينة من التلميذات الموهوبات ذوات صعوبات تعلم الرياضيات

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Computerized Program to Improve Measurement Skills in a Sample of Gifted Students Girls with an Arithmetic Learning Disability in Jeddah
المصدر: مجلة التربية الخاصة والتأهيل
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: الغوله، سمر عبدالعزيز علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 56 - 88
DOI: 10.21608/SERO.2017.91739
ISSN: 2314-8608
رقم MD: 835898
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرنامج العلاجي المحوسب | الطلبة الموهوبات | صعوبات تعلم الرياضيات | الموهوبون ذوو صعوبات التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:
فعالية | برنامج علاجي محوسب | الموهوبات | صعوبات التعلم الرياضيات | Effectiveness | Computerized Program | Gifted Arithmetic | Learning Disability
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

255

حفظ في:
المستخلص: اختبرت هذه الدراسة فعالية برنامج علاجي محوسب لتنمية مهارات القياس لدى عينة من التلميذات الموهوبات ذوات صعوبات تعلم الرياضيات بجدة، من خلال تطبيق تصميم العينة الواحدة Single" Subject Design"، ولتحقيق ذلك تم تطبيق البرنامج على عينة مكونة من (8) طالبات موهوبات ذوات صعوبات تعلم الرياضيات، و8 طالبات ذوات صعوبات تعلم الرياضيات، تم اختبارهن اختبار قبلي لتحديد مستواهن الفعلي في (مهارات القياس في الرياضيات) موضوع الدراسة الحالية. تم تطبيق التدخل باستخدام البرنامج وأخيرا تم التوقف عن البرنامج وسحبه واختبار الطالبات اختبارا بعديا. أظهرت النتائج وجود فعالية للبرنامج العلاجي في تنمية مهارات القياس لدى عينة من التلميذات الموهوبات ذوات صعوبات التعلم في الرياضيات. وأوصت الباحثة بضرورة الاهتمام بإعداد وتصميم مناهج/ أنشطة محوسبة لتطوير المفاهيم الرياضية لذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية.

This study tested the effectiveness of a computerized therapy program for the development of measurement skills in a sample of talented students with learning disabilities in Jeddah, through the application of a single sample design "single subject design" To achieve To achieve this, the program has been applied to a sample of (8) gifted students with difficulties in learning mathematics, and 8 students with difficulties in learning mathematics, were tested in a pre-test to determine their actual level in (mathematics measurement skills), subject of the current study, has been applied to intervene using the program and finally stop the program and dragging it and test students post computing test. The results showed that the effectiveness of the therapeutic program in developing the measurement skills of a sample of gifted students with learning difficulties in mathematics. Finally, the researcher recommended the need To Prepare and Design Curricula / Computer Activities for the Development of Mathematical Concepts students with learning difficulties in primary school.
ISSN: 2314-8608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.