| LEADER |
03491nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1592039 |
| 024 |
|
|
|3 10.34277/1459-000-010-012
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a سي محمد، سعدية
|q Si Mohammed, Saadia
|e مؤلف
|9 243895
|
| 242 |
|
|
|a Didactique Approaches to Understanding Students' Mistakes as A Strategy for Learning
|
| 245 |
|
|
|a مقاربات ديداكتيكية لفهم أخطاء التلاميذ كاستراتيجية للتعلم
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2017
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 221 - 233
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن المقاربات الحديثة في التربية تقدم تصورا جديدا لأخطاء التلاميذ وفق الأطر النظرية التي تتبناها –والتي بلغ صداها الافاق في نهاية القرن العشرين وبداية القرن الحالي- وهي نظرة تفند وتنكر الأطر التقليدية التي تنظر اليه بمعيار الخطأ والصواب وبالتالي تجريم مرتكبيه. وكان على المربين وفق البيداغوجيا الحديثة محاربة هذا التوجه والنظرة الى الخطأ نظرة إيجابية، فالخطأ في جوهره انساني، وهو مثمر وبناء، تكويني المنشأ حسب الابستمولوجيين أمثال باشلار، وقد قام الباحثون في النظرية السلوكية والبنائية بتوضيح رؤيتها للخطأ ولمصدره ولدوره الفعال في التعلم وفي بناء التعلمات لدى التلاميذ وكذلك دوره في تفعيل استراتيجيات التعلم.
|
| 520 |
|
|
|b The Modern approaches award a new illustration of pupil’s errors .According to theatrical frame which get its own echo in the starting of 20th century and the actual century. These views disprove and refute the traditional frames which consider it on right and false criterion. as result in criminate the commitment .thus, the pedagogical trends have to fight this tendency and consider positively the error as it is human in its basic ,fructified and constructive too. ans its considered by bachelor and the epistemological as creating .whereas in researches in theories of behavior tried to explain their view about the error. Its origin and its role in learning and in making learning ,steps to pupils and its role in acting the learning strategy.
|
| 653 |
|
|
|a الفكر التربوي
|a طرق التدريس
|a الديداكتيكية
|
| 692 |
|
|
|a الخطأ
|a المقاربة الحديثة
|a النظرية السلوكية
|a الابستمولوجيا
|a النظرية البنائية
|a الغلط
|a استراتجيات التعلم
|a البيداغلوجيا
|a الديداكتيك
|a العائق بيداغوجيا الخطأ
|b MISTAKES
|b pedagogy of Errors Approaches
|b theories
|b Epistemology
|b strategy
|b Learning
|b Didactique
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 012
|e Al-Hikma Journal for Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa al-nafsiyyaẗ
|l 010
|m ع10
|o 1459
|s مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2353-0456
|
| 856 |
|
|
|u 1459-000-010-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 836070
|d 836070
|
