ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيمة التنبؤية للقدرة المكاني...>الوصف

القيمة التنبؤية للقدرة المكانية وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كلية الهندسة

العنوان بلغة أخرى: The predictive value of spatial ability and its relationship to academic achievement for students of the Faculty of Engineering
المصدر: رسالة التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: العنزي، سعود بن شايش بشير (مؤلف)
المجلد/العدد: ع57
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: يونيو
الصفحات: 135 - 152
DOI: 10.33948/0059-000-057-006
ISSN: 1021-4011
رقم MD: 836085
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب الجامعة
القدرة المكانية
التحصيل الأكاديمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
القدرة المكانية | التحصيل الاكاديمي | Spatial ability | Grade point average (GPA) | Engineering Students | Spatial Visualization
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

144

حفظ في:
المستخلص: The current research aimed to identify the relationship between spatial ability and grade point averages in three courses included Engineering Mathematics, Engineering Drawing and Introduction to Engineering Design, determined the ability of spatial ability in predicting GPA, determined the relationship between spatial ability and GPA of first year in faculty of engineering. The research instruments included purdu spatial visualization test to assess spatial ability. The participants included (107)students of first year. The results showed that: there are a significant relationship between spatial ability grades and GPA of the previous three courses, the spatial ability could predicted the GPA of the three courses and GPA in the end of the first year. The researcher recommended to selecting other criteria for admission in faculty of engineering like spatial ability

هدف البحث إلى تعرُّف طبيعة العلاقة ما بين القدرة المكانيَّة، ومتوسِّط درجات مقرَّرات (رياضيَّاتٌ هندسيَّةٌ، ورسمٌ هندسيٌّ، ومقدِّمة في التَّصميم الهندسيِّ) لدى طلَّاب كلِّيَّة الهندسة، في جامعة الحدود الشِّماليَّة؛ وصولاً إلى معرفة القيمة التَّنبُّؤيَّة للقدرة المكانيَّة بمتوسِّط درجاتهم في المقررات الثَّلاثة، وكذلك تعرُّف طبيعة العلاقة ما بين القدرة المكانيَّة، ومعدَّلاتهم التَّراكميَّة في السنة الأولى؛ وصولًا إلى معرفة القيمة التَّنبؤيَّة للقدرة المكانية بمعدَّلاتهم التَّراكميَّة، وذلك بتطبيق اختبار "بيردو" للقدرة المكانيَّة على الطُّلَّاب المقبولين في كلِّيَّة الهندسة في العام الجامعي2015/2016م (المستوى الأول)، وعددهم (107) طالبًا، أكَّد التَّحليل الإحصائي لنتائج التَّطبيق وجود ارتباطٍ موجبٍ دالٍّ إحصائيًّا ما بين درجاتهم في اختبار القدرة المكانيَّة، ومتوسِّطات درجاتهم في المقررات الثَّلاثة، ووجود ارتباطٍ موجبٍ دالٍّ إحصائيًّا ما بين درجاتهم في اختبار القدرة المكانيَّة، ومعدَّلاتهم التَّراكميَّة في السَّنة الأولى، كما تبيَّن أنَّه يمكن التَّنبُّؤ عبر القدرة المكانيَّة بمتوسِّطات درجاتهم في المقررات الثَّلاثة، وبمعدَّلاتهم التَّراكميَّة في السَّنة الأولى. وقد أوصى البحث بإضافة معاييرَ أخرى لقبول، وانتقاء طلَّاب كلِّيَّة الهندسة؛ إذْ يجب الاعتبار لقدراتٍ عقليَّةٍ معرفيَّةٍ أخرى؛ كالقدرة المكانيَّة.
ISSN: 1021-4011

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.