الأدوار الجديدة للمعلم من منظور المقاربة بالكفاءات

المصدر:	مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية
الناشر:	جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2
المؤلف الرئيسي:	أحميد، حسينة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ahmid, Hassina
المجلد/العدد:	ع16
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2012
الصفحات:	91 - 101
ISSN:	1112-4776
رقم MD:	836627
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	مهنة التدريس \| إعداد المعلمين \| طرق التدريس \| الكفايات التدريسية
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01599nam a22001937a 4500
001	1592651
044		\|b الجزائر
100		\|a أحميد، حسينة \|g Ahmid, Hassina \|e مؤلف \|9 449759
245		\|a الأدوار الجديدة للمعلم من منظور المقاربة بالكفاءات
260		\|b جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 \|c 2012
300		\|a 91 - 101
336		\|a بحوث ومقالات
520		\|a مهمة المدرس الجديدة من منظور مقاربة التدريس بالكفاءات لا تقوم على ارتجال دروس ولكنها ترتكز على ضبط وتسوية سيرورة التعلم وعلى بناء مشكلات متزايدة التركيب والتعقيد، كما تتطلب منه تغييرات جوهرية في هويته المهنية. فمن الطبيعي أن تقتصر وظيفته الجديدة على دور التخطيط والتنشيط وتوجيه المتعلمين وتحفيزهم بتوريطهم في بناء تعلماتهم.
653		\|a مهنة التدريس \|a إعداد المعلمين \|a طرق التدريس \|a الكفايات التدريسية
773		\|4 الادب \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Literature \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 007 \|e Journal of Arts and Social Sciences \|f Mağallaẗ al-’ādāb wa al-`ulūm al-’iğtimā`iyyaẗ \|l 016 \|m ع16 \|o 1726 \|s مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية \|t \|v 000 \|x 1112-4776
856		\|u 1726-000-016-007.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|a HumanIndex
999		\|c 836627 \|d 836627