ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأدوار الجديدة للمعلم من منظور المقاربة بالكفاءات

المصدر: مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية
الناشر: جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2
المؤلف الرئيسي: أحميد، حسينة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmid, Hassina
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 91 - 101
ISSN: 1112-4776
رقم MD: 836627
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01619nam a22002057a 4500
001 1592651
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a أحميد، حسينة  |g Ahmid, Hassina  |e مؤلف  |9 449759 
245 |a الأدوار الجديدة للمعلم من منظور المقاربة بالكفاءات 
260 |b جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2  |c 2012 
300 |a 91 - 101 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a مهمة المدرس الجديدة من منظور مقاربة التدريس بالكفاءات لا تقوم على ارتجال دروس ولكنها ترتكز على ضبط وتسوية سيرورة التعلم وعلى بناء مشكلات متزايدة التركيب والتعقيد، كما تتطلب منه تغييرات جوهرية في هويته المهنية. فمن الطبيعي أن تقتصر وظيفته الجديدة على دور التخطيط والتنشيط وتوجيه المتعلمين وتحفيزهم بتوريطهم في بناء تعلماتهم. 
653 |a مهنة التدريس  |a إعداد المعلمين  |a طرق التدريس  |a الكفايات التدريسية 
773 |4 الادب  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Literature  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 007  |e Journal of Arts and Social Sciences  |f Mağallaẗ al-’ādāb wa al-`ulūm al-’iğtimā`iyyaẗ  |l 016  |m ع16  |o 1726  |s مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية  |t   |v 000  |x 1112-4776 
856 |u 1726-000-016-007.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 836627  |d 836627