ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع الإشراف التربوي في الجزائر من وجهة نظر الهيئة الإشرافية والتدريسية : دراسة ميدانية بالمدارس المتوسطة بولاية سطيف

المصدر: مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية
الناشر: جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2
المؤلف الرئيسي: بوعزة، الصالح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 341 - 356
ISSN: 1112-4776
رقم MD: 836746
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على ممارسات الإشراف التربوي التي تقدم حاليا للأساتذة المدرسين في مدارس التعليم المتوسط من وجهتي نظر الأساتذة والمفتشين في مرحلة التعليم المتوسط بولاية سطيف، كما تسعى هذه الدراسة أيضا إلى اختبار صحة فروض الدراسة المتعلقة بالفروق بين المفتشين والأساتذة في تقييمهم للممارسات الإشرافية. ولتحقيق أهداف الدراسة تكون المجتمع الأصلي حيث بلغ عدد أفراد عينة الأساتذة 151، بينما كان عدد عينة المفتشين 19 مفتشا. قام الباحث بإعداد استبيان يتعلق بالممارسات الإشرافية للمفتش في مجالات الإشراف المختلفة انطلاقا من الدراسات السابقة، حيث اشتمل الاستبيان على 50 فقرة صنفت في ثمانية مجالات هي: القيادة التربوية، النمو المهني والعلمي للمدرسين، التلاميذ ، المناهج، طرق التدريس، الوسائل التعليمية، النشاط المدرسي، المجتمع المحلي،. وللتأكد من مدى شموليته وموضوعيته وصدقة تم عرضه على لجنة التحكيم، واعتمد الباحث في تطبيق الأداة على طريقة الاتصال المباشر. ولأغراض التحليل ومناقشة النتائج افترض الباحث أن النسب المئوية للاستجابات التي تساوي أو تزيد على 50 % تعتبر مؤشرا إلى أن هذه الممارسة موجودة. أما النسب المئوية للاستجابات التي تقل عن 50 % فتعتبر مؤشرا لعدم وجود الممارسة. استخدم الباحث النسب المئوية و (ك2) والبرنامج الإحصائي ستاتيسيكا.

ISSN: 1112-4776