ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إدارة الجودة الشاملة في حجرة الدراسة حل المشكلات أداة

المصدر: مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية
الناشر: جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2
المؤلف الرئيسي: شامي، زيان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Chami, Ziane
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: جوان
الصفحات: 335 - 348
ISSN: 1112-4776
رقم MD: 837009
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01999nam a22002057a 4500
001 1593052
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a شامي، زيان  |g Chami, Ziane  |e مؤلف  |9 234335 
245 |a إدارة الجودة الشاملة في حجرة الدراسة حل المشكلات أداة 
260 |b جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2  |c 2014  |g جوان 
300 |a 335 - 348 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a إن الحديث عن الجودة الشاملة ليس سهلا؛ خاصة في ميدان يتميز بالتعقيد كالتربية؛ فهو يمثل تحديا حقيقيا للباحثين والفاعليين التربويين؛ فدراسة طرق تحسين الأداء ليس أمرا ثانويا أو ترفا يمكن التغاضي عنه؛ وبلوغ مستوى من الجودة الشاملة يقتضي معرفة حقيقية لخصوصيات قطاع التربية ومجال الجودة الشاملة ومحاولة إيجاد مقاربة لحل المشكلات مناسبة للتوفيق بين هذين الميدانين.  |b Talking about total quality in general is not easy; discuss total quality in education is a challenge, explore ways to improve performance in the areas of education is not a luxury we can happen, however, to do so, you must know as well the peculiarities of this area as total quality, and trying to find a suitable approach to solving the problem. 
653 |a الإدارة التربوية  |a إدارة الجودة الشاملة 
773 |4 الادب  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Literature  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 024  |e Journal of Arts and Social Sciences  |f Mağallaẗ al-’ādāb wa al-`ulūm al-’iğtimā`iyyaẗ  |l 018  |m ع18  |o 1726  |s مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية  |t   |v 000  |x 1112-4776 
856 |u 1726-000-018-024.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 837009  |d 837009 

عناصر مشابهة