المساندة الاجتماعية وعلاقتها بمفهوم الذات لدى أمهات الأطفال المتخلفين عقليا القابلين للتعلم بمدينة طرابلس
| المصدر: | المجلة العلمية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طرابلس - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة |
| المؤلف الرئيسي: | البي، عادل الكوني (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المشيرى، بلعيد على (م. مشارك) , أحمد، عبدالكافي عبدالعزيز (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 76 - 91 |
| رقم MD: | 837157 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
75
عناصر مشابهة
-
انماط المساندة الاجتماعية وعلاقتها بأساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى أمهات الأطفال المتخلفين عقليا القابلين للتعلم في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
بواسطة: الطويل، حكيمة فتحي منشور: (2008) -
الإحتياجات الوالدية كما يدركها آباء وأمهات الاطفال المتخلفين عقليا القابلين للتعلم وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: عبدالله، سهى أحمد رفعت منشور: (2012) -
اتجاهات الامهات الجزائريات نحو اطفالهن المتخلفين عقليا
بواسطة: سي بشير، كريمة منشور: (1991) -
فاعلية أسلوب الدمج على مفهوم الذات والسلوك التكيفى لدى الاطفال المتخلفين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: بخش، أميرة طه منشور: (1999) -
استخدام تقنيات الورق المختلفة في تنمية السلوك التكيفي لدى الأطفال المتخلفين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: هندي، إيرين عطية إسحق منشور: (2013)
