دراسة لواقع الطلبة ذوي الإعاقات في الجامعات الأردنية الحكومية ومدى رضاهم عن الخدمات المقدمة لهم في الجامعات الرسمية من وجهة نظرهم
| المصدر: | المؤتمر الدولي الثالث في النشر الإلكتروني لمكتبة الجامعة الأردنية: نحو مكتبات حديثة - الجودة والاعتمادية |
|---|---|
| الناشر: | مكتبة الجامعة الأردنية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو تاية، نور (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الذيابات، حسام عبدالهادي رفيفان (م. مشارك), الطوالبة، سرحان (م. مشارك), المكانين، هشام (م. مشارك) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | عمان |
| رقم المؤتمر: | 3 |
| الهيئة المسؤولة: | مكتبة الجامعة الأردنية |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 177 - 190 |
| رقم MD: | 837304 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المكتبات الأكاديمية | خدمات المعلومات | الجامعات الأردنية الحكومية | الطلبة ذوي الإعاقات | Jordanian Public Universities | Information Services | Academic Libraries | Disabled Individuals
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
256
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على واقع الطلبة ذوي الإعاقات والتحديات التي تواجههم في البيئة التعليمية داخل الجامعات الأردنية الحكومية، وقد تحددت الدراسة باقتصارها على تناول واقع الطلبة ذوي الإعاقات في الجامعات الأردنية الرسمية للعام الدراسي 2014-2015 حيث تم اختيار أسلوب العينة القصدية Purosive sampling لملائمتها لمجتمع الدراسة، إذ بلغ عدد العينة 30 من الطلبة ذوي الإعاقات، وكون العينة قليلة فقد تم تطبيق أسلوب البحث المختلط/ المدمج Mixed methodsليتم جمع بيانات الدراسة من خلال أداتين من أدوات البحث الكمي والنوعي هما: أداة الاستبانة وأداة إجراء المقابلات Semi-structured interviews، تم استعراض مجموعة من النتاج المتعلقة بمحاور الدراسة الأربعة وهي: واقع الظروف النفسية للطلبة ذوي الإعاقات في الجامعات الأردنية، وواقع الحواجز والتجهيزات المادية وواقع المصادر المعلوماتية المتوفرة في الجامعات الأردنية الرسمية والمخصصة للطلبة ذوي الإعاقات وأخيرا واقع الخدمات المعلوماتية المقدمة لذوي الإعاقات في المكتبات الأكاديمية، وبناءاً على المعطيات من النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات. This study sheds light on the status of students with disabilities and the challenges they face in the government educational environment within the Jordanian universities for the academic year 2014-2015. Since the study is covering a group that shared characteristics, Homogeneous purposive sampling is selected as the best method for gathering data of the targeted population. The researchers utilized Sequential- Explanatory Design to gather data by adapting two tools: survey questionnaire and interviews. Recommendations were given upon results revealed in the study. |
|---|
عناصر مشابهة
-
رغبات الأفراد ذوي الإعاقة في محافظة الأحساء ومستوى رضاهم عن الخدمات المقدمة لهم
بواسطة: العرفج، عبدالمحسن بن حسين بن محمد منشور: (2018) -
درجة استفادة الطلاب ذوي الإعاقة من الخدمات والتسهيلات المقدمة في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
بواسطة: الصمادي، أسامة يوسف منشور: (2022) -
تقييم الخدمات المساندة المقدمة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة المجمعة: دراسة ميدانية
بواسطة: محمد، السيد يحيى منشور: (2015) -
تقييم فاعلية الخدمات المقدمة للأفراد ذوي الإعاقات المتعددة في مؤسسات التربية الخاصة في الأردن من وجهة نظر المعلمين، والمديرين، وأولياء الأمور، وتقديم نموذج مقترح لتطويرها
بواسطة: السوالمه، محمد على أحمد منشور: (2013) -
الرعاية الإجتماعية لذوي الإحتياجات الخاصة في مؤسسات التعليم العالي : دراسة ميدانية لواقع الطلاب ذوي الإحتياجات الخاصة وإحتياجاتهم بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة
بواسطة: العمري، عبدالرحمن بن عبدالله عبدالرحمن منشور: (2012)
