ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة لواقع الطلبة ذوي الإعاقا...>الوصف

دراسة لواقع الطلبة ذوي الإعاقات في الجامعات الأردنية الحكومية ومدى رضاهم عن الخدمات المقدمة لهم في الجامعات الرسمية من وجهة نظرهم

المصدر: المؤتمر الدولي الثالث في النشر الإلكتروني لمكتبة الجامعة الأردنية: نحو مكتبات حديثة - الجودة والاعتمادية
الناشر: مكتبة الجامعة الأردنية
المؤلف الرئيسي: أبو تاية، نور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Tayeh, Noor
مؤلفين آخرين: الذيابات، حسام عبدالهادي رفيفان (م. مشارك) , الطوالبة، سرحان (م. مشارك) , المكانين، هشام (م. مشارك)
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
مكان انعقاد المؤتمر: عمان
رقم المؤتمر: 3
الهيئة المسؤولة: مكتبة الجامعة الأردنية
الشهر: يوليو
الصفحات: 177 - 190
رقم MD: 837304
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | المكتبات الجامعية | خدمات المعلومات | ذوي الاحتياجات الخاصة | الجامعات الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المكتبات الأكاديمية | خدمات المعلومات | الجامعات الأردنية الحكومية | الطلبة ذوي الإعاقات | Jordanian Public Universities | Information Services | Academic Libraries | Disabled Individuals
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

259

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على واقع الطلبة ذوي الإعاقات والتحديات التي تواجههم في البيئة التعليمية داخل الجامعات الأردنية الحكومية، وقد تحددت الدراسة باقتصارها على تناول واقع الطلبة ذوي الإعاقات في الجامعات الأردنية الرسمية للعام الدراسي 2014-2015 حيث تم اختيار أسلوب العينة القصدية Purosive sampling لملائمتها لمجتمع الدراسة، إذ بلغ عدد العينة 30 من الطلبة ذوي الإعاقات، وكون العينة قليلة فقد تم تطبيق أسلوب البحث المختلط/ المدمج Mixed methodsليتم جمع بيانات الدراسة من خلال أداتين من أدوات البحث الكمي والنوعي هما: أداة الاستبانة وأداة إجراء المقابلات Semi-structured interviews، تم استعراض مجموعة من النتاج المتعلقة بمحاور الدراسة الأربعة وهي: واقع الظروف النفسية للطلبة ذوي الإعاقات في الجامعات الأردنية، وواقع الحواجز والتجهيزات المادية وواقع المصادر المعلوماتية المتوفرة في الجامعات الأردنية الرسمية والمخصصة للطلبة ذوي الإعاقات وأخيرا واقع الخدمات المعلوماتية المقدمة لذوي الإعاقات في المكتبات الأكاديمية، وبناءاً على المعطيات من النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات.

This study sheds light on the status of students with disabilities and the challenges they face in the government educational environment within the Jordanian universities for the academic year 2014-2015. Since the study is covering a group that shared characteristics, Homogeneous purposive sampling is selected as the best method for gathering data of the targeted population. The researchers utilized Sequential- Explanatory Design to gather data by adapting two tools: survey questionnaire and interviews. Recommendations were given upon results revealed in the study.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.