المصدر: | الكتاب السنوي للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |
---|---|
الناشر: | الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |
المؤلف الرئيسي: | المعمري، سيف بن ناصر (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Maamari, Saif bin Nasser |
المجلد/العدد: | ك8 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
لبنان |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الصفحات: | 531 - 548 |
رقم MD: | 837712 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03473nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1593773 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b لبنان | ||
100 | |a المعمري، سيف بن ناصر |g Al-Maamari, Saif bin Nasser |e مؤلف |9 169394 | ||
245 | |a ماجستير مناهج وطرق تدريس الدراسات الإجتماعية كلية الآداب والقانون جامعة صحار سلطنة عمان : دراسة حالة | ||
260 | |b الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |c 2014 | ||
300 | |a 531 - 548 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a تناول هذا التقرير تقييم برنامج ماجستير مناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية بكلية الآداب والقانون (سابقا كلية الآداب والعلوم الاجتماعية) بجامعة صحار في ضوء سبعة معايير هي؛ الأهداف، وإدارة البرنامج، والموارد الأكاديمية، والمنهاج، والتعليم والتقييم، وفرص التعلم، ومستوى الخريجين. واعتمد الباحث على منهجية كيفية في دراسة البرنامج حيث قام بمراجعة بعض الوثائق الرسمية القليلة المتعلقة بالبرنامج إضافة إلى إجراء مجموعة من المقابلات مع بعض طلبة البرنامج وخريجيه. كشفت الدراسة أن البرنامج يتمتع بمجموعة من نقاط القوة من أبرزها وجود أهداف واضحة، ومنهاج يتكون من مقررات متنوعة إجبارية واختيارية، ووجود أساليب تدريس وتقويم متنوعة تركز على مشاركة فاعلية الطالب من خلال قيامه بتقديم بعض جوانب المقرر وإجراء بعض الدراسات. ورغم نقاط القوة التي يتمتع بها البرنامج إلا أن هذه الدراسة التحليلية كشفت عن وجود مؤشرات ضعف مرتبطة بقلة الموارد الأكاديمية مقارنة بعدد الطلبة مما أثر على الخطة الدراسية للطلبة حيث لم يتمكنوا من ممارسة حق الاختيار بين مسار الاختبار الشامل ومسار الرسالة كما تنص على ذلك خطة البرنامج، وعلاوة على ذلك واجه الطلبة صعوبات مرتبطة بتوافر الكتب المرجعية والإشراف، كما كشفت مقابلات الملتحقين عن إشكالية متعلقة بإدارة البرنامج نتيجة ارتباطه مع جامعة خارجية، كما لم تتوافر بيانات عن مستوى خريجي البرنامج وأثره في الارتقاء بمستواهم المهني. | ||
653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a التعليم الجامعي |a طلاب الجامعات |a جامعة صحار |a سلطنة عمان |a صحار |a الدراسات الإجتماعية | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 027 |l 008 |m ك8 |o 0218 |s الكتاب السنوي للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |t Yearbook of Lebanese Association for Educational Sciences |v 000 | ||
856 | |u 0218-000-008-027.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 837712 |d 837712 |