ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير برامج تعليم اللغة العربية في الجامعات السعودية: رؤية ومقترح

المصدر: أبحاث ودراسات الندوة التاسعة: علوم العربية سلسبيل اللسان في محور تطوير برامج تعليم اللغة العربية والمقررات المتخصصة لأبناء العربية
الناشر: مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية وجامعة ام القرى - كلية اللغة العربية
المؤلف الرئيسي: فدا، هيفاء بنت عثمان عباس (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2014
مكان انعقاد المؤتمر: الرياض
الهيئة المسؤولة: مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية وجامعة أم القرى - كلية اللغة العربية
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 15 - 30
رقم MD: 837794
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
LEADER 03511nam a22001937a 4500
001 1593925
044 |b السعودية 
100 |a فدا، هيفاء بنت عثمان عباس  |q Feda, Haifa bint Othman Abbas  |e مؤلف  |9 288657 
245 |a تطوير برامج تعليم اللغة العربية في الجامعات السعودية: رؤية ومقترح 
260 |b مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية وجامعة ام القرى - كلية اللغة العربية  |c 2014  |g ديسمبر  |m 1436 
300 |a 15 - 30 
336 |a بحوث المؤتمرات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى الكشف عن تطوير برامج تعليم اللغة العربية في الجامعات السعودية "رؤية ومقترح". وجاءت الدراسة في عدة محاور. أشار المحور الأول إلى بيان أسباب الضعف والانهيار ومظاهره في اللغة العربية. كما أوضح المحور الثانى أهداف تعليم اللغة العربية. وبين المحور الثالث دور الدولة في الارتقاء باللغة العربية. وتحدث المحور الرابع عن إعداد المحتوى الدراسى. كما تناول المحور الخامس التقنيات الحديثة وأثرها في تعليم اللغة العربية. واختتمت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات منه، أنه يجب اعتماد التوسع في سياسة إنشاء المعامل اللغوية لتدريب الطلاب على الاستماع والتحدث والقراءة بشكل يعتمد على التقنية الحديثة، والعمل على تأسيس مقررات الكترونية بدءاً من مراحل التعليم الأساسي وانتهاء بالتعليم الجامعي ولا سيما في المقررات التي تسهم فيها التقنية بشكل واضح كمقررات العروض، والنحو والصرف، والعمل على تحسين مستوى المتخصصين والدارسين في مجال البرمجيات والتقنيات الحديثة في مجالات تعليم اللغة العربية وتدريسها، والحرص على اعتماد اختبار قبول في اللغة العربية (كاختبار التوفل)؛ ليكون شرطا في قبول الطلاب في جميع التخصصات في الدراسات العليا، والعمل على إنشاء نواد لغوية إلكترونية في جميع المؤسسات التعليمية؛ تهدف إلى تعميق الشعور بالانتماء للغتنا العربية.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a التعليم الجامعي  |a تعليم اللغة العربية  |a الجامعات السعودية 
773 |c 003  |d الرياض  |i مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية وجامعة أم القرى - كلية اللغة العربية  |l 000  |o 7393  |s أبحاث ودراسات الندوة التاسعة: علوم العربية سلسبيل اللسان في محور تطوير برامج تعليم اللغة العربية والمقررات المتخصصة لأبناء العربية  |v 000 
856 |u 7393-000-000-003.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a AraBase 
999 |c 837794  |d 837794