الفصل بين العلم والعمل وعلاجه في ضوء القرآن الكريم: قصة سيدنا موسى عليه السلام مع الخضر نموذجاً
| المصدر: | المؤتمر الدولي القرآني الأول: توظيف الدراسات القرآنية في علاج المشكلات المعاصرة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الملك خالد - كلية الشريعة وأصول الدين |
| المؤلف الرئيسي: | شطناوي، دلال محمود أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | أبها |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة الملك خالد - كلية الشريعة وأصول الدين |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الشهر: | محرم |
| الصفحات: | 1337 - 1370 |
| رقم MD: | 838199 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
65
| المستخلص: |
يدور هذا البحث حول الفصل بين العلم والعمل وعلاجه في ضوء المنهج التربوي القرآني. وتأتي الكتابة في هذا الموضوع للمساهمة في اثبات دور القرآن الكريم في حل مشكلات الحياة المعاصرة، وقد وقع اختياري على قصة سيدنا موسى عليه السلام مع الخضر، لتكون نموذجا لدراسته، لما حوته هذه القصة من معان وإشارات مهمة تسهم في علاج ظاهرة الفصل بين العلم والعمل. وقد تضمن هذا البحث والموسوم ب (الفصل بين العلم والعمل وعلاجه في ضوء القرآن الكريم، قصة سيدنا موسى عليه السلام مع الخضر (أنموذجا)، مقدمة ومبحثين بالإضافة إلى النتائج والتوصيات، تكلمت في المقدمة عن واقع الفصل بين العلم والعمل، وعن أهمية الدراسة وأهدافها وأسئلتها، وتحدثت في المبحث الأول عن الفصل بين العلم والعمل في التصور القرآني. وفي المبحث الثاني عن الفصل بين العلم والعمل وعلاجه في ضوء المنهج التربوي القرآني من خلال قصة موسى عليه السلام مع الخضر (أنموذجا)، وجاء هذ ا المبحث في خمسة مطالب، تحدث المطلب الأول عن التعلق بالغاية الوجودية للحياة الإنسانية، والمطلب الثاني عن المسؤولية الأخلاقية (التزكية والتهذيب)، والمطلب الثالث عن أهمية التدريب والتأهيل المستمر والاستعانة بأصحاب الخبرة والكفاءة، والمطلب الرابع عن الانفتاح المنضبط والاطلاع على إنتاج الآخر، والمطلب الخامس: عن استشراف المستقبل. والمنهج المتبع في هذه الدراسة هو المنهج الاستنباطي-الاستقرائي، وكانت أهم نتائج الدراسة: بيان أن مفهوم الفصل بين العلم والعمل يقابله في التصور القرآني منهج الحكمة: وهو الملازمة بين العلم النافع والعمل الصالح المتقن الذي يحقق ازدهار الحياة الإنسانية، والنجاة والسعادة في الدارين، وأن من سبل علاج ظاهرة الفصل بين العلم والعمل المستنبطة من قصة موسى عليه السلام مع الخضر الواردة في سورة الكهف، أولا: التعلق بالغاية الوجودية للحياة الإنسانية، ثانيا: المسؤولية الأخلاقية (التزكية والتهذيب)، ثالثا: التدريب والتأهيل المستمر والاستعانة بأصحاب الخبرة والكفاءة، رابعا: الانفتاح المنضبط والاطلاع على إنتاج الآخر، خامساً: استشراف المستقبل . |
|---|
عناصر مشابهة
-
الإعجاز البياني: قصة نوح عليه السلام وقصة ضيف إبراهيم عليه السلام أنموذجان
بواسطة: أحمد، ضياء علاء الدين محمود منشور: (2016) -
القصة القرآنية وسيلة دعوية: قصة سليمان عليه السلام والهدهد نموذجا
بواسطة: سلیمان، خالد السعید السید منشور: (2016) -
جوانب التربية القرآنية في قصة نوح عليه السلام
بواسطة: خضر، أحمد محمد حسبو منشور: (1999) -
المباحث العقدية في قصة موسى عليه السلام في القرآن الكريم
بواسطة: عبدالله، هديل أحمد هاشم منشور: (2018) -
رؤيا ملك مصر وتأويلها في سورة يوسف عليه السلام: دراسة تحليلية موضوعية
بواسطة: شلبي، محمد أحمد محمود منشور: (2017)
