التطبيقات التربوية المتضمنة في سورة (الضحى) وسبل توظيفها في إثارة الدافعية لدى المتعلم
| المصدر: | المؤتمر الدولي القرآني الأول: توظيف الدراسات القرآنية في علاج المشكلات المعاصرة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الملك خالد - كلية الشريعة وأصول الدين |
| المؤلف الرئيسي: | الأسود، الزهرة علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Lassoued, Zohra Ali |
| المجلد/العدد: | مج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | أبها |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة الملك خالد - كلية الشريعة وأصول الدين |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الشهر: | محرم |
| الصفحات: | 1463 - 1485 |
| رقم MD: | 838220 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
117
| LEADER | 02183nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1594379 | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a الأسود، الزهرة علي |g Lassoued, Zohra Ali |q Alaswad, Alzahrah |e مؤلف |9 76891 | ||
| 245 | |a التطبيقات التربوية المتضمنة في سورة (الضحى) وسبل توظيفها في إثارة الدافعية لدى المتعلم | ||
| 260 | |b جامعة الملك خالد - كلية الشريعة وأصول الدين |c 2016 |g محرم |m 1438 | ||
| 300 | |a 1463 - 1485 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 520 | |a تلعب الدافعية دورا حاسما في عملية التعلم: فهي تمثل المعزز الأقوى لاستمرار التعلم والمدعم الأكبر لحصول النجاح لدى المتعلم، وعليه من المفيد أن يتناولها المربون بالبحث عن تطبيقاتها التربوية في مجال التعليم المدرسي كوسيلة لمعالجة ضعف مخرجات المؤسسات التعليمية. والمتأمل في سورة (الضحى) يجد أنها زاخرة بالأساليب والتطبيقات التربوية التي تساهم في إثارة وتعزيز الدافعية لدى المتعلم، بدءا بخلق جو يسوده الطمأنينة والأمن النفسي وصولا إلى تحقيق النجاح والتطلع إلى المستقبل بتفاؤل وايجابية. هذه التطبيقات التربوية؛ هي ما سيتناوله البحث الحالي علها تكون عونا للمدرسين على تحقيق أهداف التعلم وتحسين مخرجات المؤسسات التعليمية. | ||
| 653 | |a القرآن الكريم |a سورة الضحى |a دافعية التعلم | ||
| 773 | |c 018 |d أبها |i جامعة الملك خالد - كلية الشريعة وأصول الدين |l 000 |m مج2 |o 7438 |s المؤتمر الدولي القرآني الأول: توظيف الدراسات القرآنية في علاج المشكلات المعاصرة |v 002 | ||
| 856 | |u 7438-002-000-018.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 838220 |d 838220 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام التعلم المدمج في تدريس مقرر التوجيه والإرشاد التربوي في تنمية التحصيل والدافعية للتعلم لدى طالبات السنة الثانية علوم التربية بجامعة الوادي
بواسطة: الأسود، الزهرة علي منشور: (2019) -
القدرة التنبؤية لتقدير الذات على الدافعية نحو التعلم لدى طلبة الصفوف الأساسية العليا في مدارس البطريركية اللاتينية في الأردن
بواسطة: نصراوين، فراس جريس منشور: (2023) -
أثر استراتجیة التساؤل الذاتي في تنمية دافعية التعلم لدى طلاب الجامعة
بواسطة: مرغم، سعاد منشور: (2016) -
دور التدريس بالكفاءات في التربية البدنية والرياضية على دافعية الإنجاز لدى تلاميذ الطور المتوسط بولاية الجلفة
بواسطة: إبوشوكان، محمد منشور: (2023) -
أثر السياق في تحديد معاني الفعل الثلاثي المزيد بثلاثة أحرف في القرآن الكريم: سورة البقرة أنموذجا
بواسطة: عدس، ضحى منشور: (2023)
