ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج باستخدام الحاسب الآلي فى خفض حدة بعض اضطرابات النطق لدى الأطفال ضعاف السمع

المصدر: المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: علي، محمد النوبي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 144 - 196
DOI: 10.12816/0042760
ISSN: 2536-9261
رقم MD: 838709
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

342

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج باستخدام الحاسب الآلي في خفض حدة بعض اضطرابات النطق لدى الأطفال ضعاف السمع. استخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (16) طفل من أطفال ضعاف السمع بجمعية التأهيل الاجتماعي للمعوقين بمحافظة الشرقية بمدينة الزقازيق. وتمثلت أدوات البحث في مقياس اضطرابات النطق، وبرنامج تدريبي باستخدام الحاسب الآلي. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائياً في كل أبعاد مقياس اضطرابات النطق والدرجة الكلية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية في الاتجاه الأفضل. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على فعالية البرنامج التدريبي باستخدام الحاسب الآلي المستخدم حيث أن أفراد المجموعة الضابطة والتي لم تتلقي البرنامج لم يحدث لها أية تقدم في مستوى اضطرابات النطق لديها، ومن ثم لم يستدل على وجود دلالة لأي تغير إزاء تلك الاضطرابات والمتمثلة في (التحريف والحذف والإبدال) الأمر الذي قد يعزى لطبيعة البرنامج. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة أهمية الاهتمام ببرامج تشخيص اضطرابات التخاطب لدى ذوي الاحتياجات الخاصة عامة وذوي الإعاقة السمعية خاصة. والعمل على استخدام برامج تدريبية متعددة من خلال الوسائط المتعددة لخفض حدة اضطرابات التخاطب لدى ذوي الاحتياجات الخاصة عامة وذوي الإعاقة السمعية خاصة. وأخيرا ًضرورة أهمية استغلال شغف الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة عامة وذوي الإعاقة السمعية خاصة بالحاسب الآلي في وضع برامج للتدخل المبكر للاكتشاف وعلاج اضطرابات التخاطب لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 2536-9261