المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى التعرف على مستوى الضغوط النفسية لدى معلمات مرحلة التعليم قبل المدرسي وعلاقتها بتحمل المسئولية. ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي. تكونت عينة البحث من 100 من معلمات مرحلة التعليم قبل المدرسي بمحلية أم درمان. تم اختيار العينة اختيارا عشوائيا واستخدمت الباحثة مقياس فونتانا المعدل للضغوط النفسية. تم تحليل النتائج باستخدام برامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS وأسفرت نتائج البحث على أن مستوى الضغوط لدى معلمات مرحلة التعليم قبل المدرسي متميز بالارتفاع، كما أثبتت النتائج أيضا على عدم وجود فروق في الضغوط النفسية تبعا لمتغير العمر. إما بالنسبة لتحمل المسئولية فقد أثبتت الدراسة بأنه لا توجد فروق في تحمل المسئولية تبعا لمتغير الحالة الاجتماعية. أيضا لا توجد علاقة بين المتغيرين الضغوط النفسية وتحمل المسئولية. وقد أوصلت الدراسة بالعمل على إنشاء مراكز متخصصة في الضغوط النفسية بالمؤسسات التربوية وتزويدها بخبراء الصحة والمستشارين النفسيين وذلك من أجل تقديم الاستشارات في مجال الصحة النفسية ومواجهة الضغوط لمعلمات مرحلة التعليم قبل المدرسي، بالإضافة إلى تقديم البرامج التثقيفية والاجتماعية والترفيهية المصاحبة للعملية التربوية وذلك من أجل خفض مستوى الضغوط النفسية التي تواجهها معلمات مرحلة التعليم قبل المدرسي.
|