العنوان بلغة أخرى: |
The Psychological flow and its Relation with Ambiguity Tolerance and Risk Taking among Female University Students |
---|---|
المصدر: | مجلة التربية |
الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | غريب، إيناس محمود (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع165, ج3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
التاريخ الهجري: | 1437 |
الشهر: | اكتوبر |
الصفحات: | 292 - 354 |
DOI: |
10.21608/JSREP.2015.55808 |
ISSN: |
1110-323X |
رقم MD: | 864015 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدفق النفسي | تحمل الغموض | المخاطرة | The Psychological Flow | The Risk-Taking | The Ambiguity Tolerance
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى فحص العلاقة بين التدفق النفسي وتحمل الغموض والمخاطرة لدي الطالبات السعوديات بالمرحلة الجامعية، كما هدفت إلى التحقق من وجود، عامل ثنائي القطب بين متغيرات الدراسة على عينة قوامها (120) طالبة من طالبات الكلية الأدبية وكلية التربية بجامعة القصيم بالمملكة العربية السعودية، كما تم تطبيق أدوات الدراسة التالية ( مقياس التدفق النفسي، إعداد: الباحثة، ومقياس تحمل الغموض، إعداد: الباحثة، ومقياس المخاطرة، إعداد: الباحثة)، وانتهت نتائج الدراسة الحالية إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا، بين درجات أفراد العينة على مقياس التدفق النفسي متمثلة في بعد (الخبرة الذاتية الإيجابية، الثقة بالنفس، الإحساس بالتحكم في اتخاذ القرارات وإجراء التعديلات، وضوح الأهداف، التركيز في المهمة، التوازن بين التحديات والقدرات) ودرجاتهن على بعض أبعاد مقياس تحمل الغموض متمثلة في بعد فلسفة الفرد واتجاهاته نحو المواقف الحياتية الغامضة، حل المشكلات، المجالات الفنية والإبداعية، في حين أظهرت النتائج عدم وجود علاقة ارتباطية بين باقي أبعاد المقياسين، كما أسفرت نتائج الدراسة الحالية عن وجود علاقة ذات دلالة ارتباطية موجبة بين درجات أفراد العينة على أبعاد مقياس التدفق والدرجة الكلية له ودرجاتهن على مقياس المخاطرة، وأسفرت النتائج أيضاً عن وجود عامل ثنائي القطب يجمع ما بين متغيرات الدراسة " التدفق النفسي وتحمل الغموض، والمخاطرة سمي "بالتدفق النفسي والمخاطرة" في مقابل الغموض. The present study aimed to examine the relationship between the psychological flow and both of (The risk-taking, The ambiguity tolerance), among female students Saudi undergraduate, also aimed to check the existence of a 'Bipolar' between the three variables of this study. The study v/as conducted on a sample of (120) female students from the Faculty of Education at Al-Qassim University, Saudi Arabia, applied them the study tools: (The psychological flow scale; prepared by: the researcher, The risk-taking scale; prepared by: the researcher. The ambiguity tolerance scale; prepared by: the researcher. The study ended with the following results: There are a positive statistically significant correlation between the scores of respondents on some dimensions of the psychological flow scale Represented in:(Auto Telic Experience, The Self- Confident, Sense Of Control, Clear Goals, Concentration On Task At Hand, Challenges-Abilities Balance), and their grades on some dimensions of The ambiguity tolerance scale, Represented in: (the individual philosophy towards the situations of life, problems solving, acting and creative fields). In the same time the results indicated that There are no statistically significant correlation between the other dimensions of tow scales. There are a positive statistically significant correlation between the scores of respondents on all dimensions of the psychological flow scale, and grades on The risk-taking scale. There are a ‘Bipolar’ that collect the three variables of this study; (The psychological flow. (The risk- taking. The ambiguity tolerance), called The psychological flow &The risk-taking’ versus The ambiguity tolerance. |
---|---|
ISSN: |
1110-323X |