ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ترسيخ قيم السلم لدى المتعلم بين رسالة المدرسة وخطاب التلفزيون

المصدر: مجلة المواقف
الناشر: جامعة مصطفى اسطمبولي - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: معاشو، جيلاني كوبيبي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: دريس، علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 325 - 344
ISSN: 1112-7872
رقم MD: 839028
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
السلم | التلفزيون | المدرسة | التاثير | العنف
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02091nam a22002297a 4500
001 1595205
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 435249  |a معاشو، جيلاني كوبيبي  |g Maachou, Djilani Kobibi  |e مؤلف 
245 |a ترسيخ قيم السلم لدى المتعلم بين رسالة المدرسة وخطاب التلفزيون 
260 |b جامعة مصطفى اسطمبولي - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية  |c 2015  |g ديسمبر 
300 |a 325 - 344 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تحاول هذه المقاربة السوسيولوجية فهم التناقض المطروح على مستوى ترسيخ قيمة السلم بين رسالة المدرسة التي تراهن على عامل المعارف المؤسساتية المؤطرة بعديد التشريعات والمراسيم الوطنية والدولية دون الغوص في الأبعاد الايديولوجية للفعل التعليمي، وبين محتوى الخطاب التلفزيوني الذي يراهن في ذلك على مختلف الحصص والبرامج خاصة تلك المتعلقة بالتسلية والترفيه، هذا الخطاب الذي يروح لثقافة العنف بدل السلم من خلال الآليات التي يوظفها، بما يؤثر في النهاية على سلوكات المتعلمين، وهنا قد ينجح التلفزيون في التفوق على بيداغوجيا المدرسة وكسر ما تقدمه. 
653 |a المدرسة  |a التلفزيون  |a السلم  |a العنف 
692 |a السلم  |a التلفزيون  |a المدرسة  |a التاثير  |a العنف 
700 |9 435393  |a دريس، علي  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التاريخ  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 History  |c 019  |e Al- Mawaqif  |l 010  |m ع10  |o 1734  |s مجلة المواقف  |v 000  |x 1112-7872 
856 |u 1734-000-010-019.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 839028  |d 839028