| LEADER |
04672nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1595412 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a يونس، عبدالرازق مصطفى
|g Younis, Abdul-Razeq Mustafa
|e مؤلف
|9 335907
|
| 245 |
|
|
|a مقررات ثقافة المعلومات في برامج علم المكتبات والمعلومات بالجامعات العربية:
|b الطريق إلى الوعي المعلوماتي في المجتمع العربي في البيئة الرقمية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية السعودية للمكتبات والمعلومات
|c 2017
|g نوفمبر
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 213 - 236
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة مناقشة مواد الثقافة المعلوماتية في المقررات الدراسية في برامج تدريس علم المكتبات والمعلومات في عينة قصدية من الجامعات العربية بالخليج العربي وبلاد الشام ومصر، بنظرة شمولية، وفي أربعة من الجامعات الأردنية؛ ثلاثة حكومية وواحدة خاصة، كنموذج لهذه المقررات، لإبراز دور برامجها في تزويد الدارسين بالمهارات الأساسية الخاصة بثقافة المعلومات، وإبراز دور المكتبات الأكاديمية في نشر ثقافة المعلومات وتنميتها من خلال الخدمات التي تقدمها لمجتمع المستفيدين. تنبع أهمية الدراسة انطلاقا من الدور المحوري الذي تقوم به مؤسسات التعليم العالي ممثلة ببرامج تدريس علم المكتبات والمعلومات، في ظل بيئة معلوماتية معقدة وسريعة التغيير، والتي من شأنها جعلت اختصاصي المعلومات والمستفيدين، على حد سواء، أمام تحديات كبيرة، وعلى رأسها امتلاك ثقافة المعلومات. استخدمت الدراسة المنهج المسحي في جمع البيانات من خلال الاطلاع على مقررات برامج تدريس التخصص في عدد من الجامعات العربية، مع نظرة فاحصة على البرامج المقدمة في الجامعات الأردنية، مجتمع الدراسة، بحسب ما توفر للباحث من معلومات عنها في الأدب المنشور تقليديا، أو على شبكة الإنترنت، ومقابلات شخصية. كما استخدمت الدراسة الاستبانة لاستطلاع آراء ستة عثر (١٦) عضو هيئة تدريس من العاملين في الجامعات الأردنية التي تدرس فيها برامج التخصص استجاب إحدى عشر (11، أو 68,75%) منهم. أظهرت النتائج تشابها كبيرا وتوافقا في المواد التي تتضمن "ثقافة المعلومات" في برامج الجامعات العربية، وتلك في الجامعات الأردنية. كما أظهرت النتائج أن (٢٥، أو 50%) من مجمل المواد في برامج التخصص الجامعات الأردنية، تتضمن معلومات ومهارات في "ثقافة المعلومات". ناقشت الدراسة أهم الميزات الإيجابية، كما السلبية والمشاكل التي تواجه هذه البرامج، واقتراح الحلول اللازمة والاحتياجات الضرورية لتفعيل الغاية المنشودة من نشر ثقافة المعلومات في المجتمع العربي، أبرزها تعزيز ثقافة المعلومات بإضافة مادة منفصلة ومتخصصة بعنوان "الثقافة المعلوماتية"، وتكثيف الجانب التطبيقي على النظري في تدريس هذه المواد.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a برامج علم المكتبات والمعلومات
|a الوعي المعلوماتي
|a المجتمع العربي
|a الجامعات العربية
|
| 773 |
|
|
|c 009
|d الرياض
|i جمعية المكتبات والمعلومات السعودية
|l 000
|m مج1
|o 7440
|p 8
|s المؤتمر الثامن: مؤسسات المعلومات في المملكة العربية السعودية ودورها في دعم اقتصاد ومجتمع المعرفة .المسؤليات . التحديات . الآليات . التطلعات
|v 001
|
| 856 |
|
|
|u 7440-001-000-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 839198
|d 839198
|
