التفاعل بين وجهة الضبط و الجنس و علاقته بالتحصيل الدراسي و بعض الاساليب المعرفية لدى عينة من طلاب جامعة التحدي

المصدر:	دراسات نفسية
الناشر:	رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية ( رأنم )
المؤلف الرئيسي:	عرايس، محمد أحمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Arayes, Mohamed Ahmed Ali
المجلد/العدد:	مج 13, ع 3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2003
الشهر:	يوليو
الصفحات:	487 - 518
ISSN:	1110-2896
رقم MD:	83929
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	علم نفس السلوك \| التحصيل الدراسي \| طلاب الجامعات \| التمييز التصوري \| مصر \| الدراسات النفسية \| القدرات العقلية \| علماء النفس \| الاساليب المعرفية \| الاستقلالية \| الفروق الفردية \| وجهة الضبط \| الذكور \| الإناث
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

107

LEADER	01286nam a22001937a 4500
001	0385096
044		\|b مصر
100		\|9 273213 \|a عرايس، محمد أحمد علي \|g Arayes, Mohamed Ahmed Ali \|e مؤلف
245		\|a التفاعل بين وجهة الضبط و الجنس و علاقته بالتحصيل الدراسي و بعض الاساليب المعرفية لدى عينة من طلاب جامعة التحدي
260		\|b رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية ( رأنم ) \|c 2003 \|g يوليو
300		\|a 487 - 518
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 672311 \|a 741382 \|a 773417
653		\|a علم نفس السلوك \|a التحصيل الدراسي \|a طلاب الجامعات \|a التمييز التصوري \|a مصر \|a الدراسات النفسية \|a القدرات العقلية \|a علماء النفس \|a الاساليب المعرفية \|a الاستقلالية \|a الفروق الفردية \|a وجهة الضبط \|a الذكور \|a الإناث
773		\|4 علم النفس \|6 Psychology, Applied \|c 005 \|f Dirāsāt nafsiyyaẗ \|l 003 \|m مج 13, ع 3 \|o 0013 \|s دراسات نفسية \|t Psychological Studies \|v 013 \|x 1110-2896
856		\|u 0013-013-003-005.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 30968697 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 83929 \|d 83929