الأداء التدريسي في الجامعة وأنعكاساته على جودة التعليم العالي
| المصدر: | مجلة جامعة الزيتونة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزيتونة |
| المؤلف الرئيسي: | حنيش، نادية علي محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | صيف |
| الصفحات: | 254 - 274 |
| DOI: |
10.35778/1742-000-007-018 |
| ISSN: |
2523-1006 |
| رقم MD: | 839290 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
125
| المستخلص: |
أضحى تقدم الأمم مرهونا بما تمتلكه من معرفة وتقانة متقدمة وثروة بشرية متعلمة قادرة على الإبداع والإنتاج والمنافسة وتحقيق أفضل المعدلات في مجال التنمية البشرية والاستثمار الإيجابي للثروات الطبيعية، "فالأمم العارفة هي الأمم القوية" والتي ترى أن القطاع التربوي والتعليمي يشكل أحد الأعمدة الرئيسة في تطور المجتمع. لذا يبدو واضحا الآن أكثر من أي وقت مضى أن قطاع التربية والتعليم بعامة وقطاع التعليم العالي بخاصة هو في حاجة إلى إعادة النظر بأهدافه وبرامجه وهياكله الإدارية والتنظيمية، في ضوء العلاقة مع القطاعات المجتمعية الأخرى. وهذا يعني أن قطاع التعليم العالي مدعو بكل قواه لأن يطور مهامه ووظائفه، وأن يحسن من مخرجاته بشكل يتوافق مع متطلبات الجودة، وأن يصل بها إلى مستوى عال يوائم الحاجات والمستجدات التي تزداد يوما بعد يوم؛ كي ينهض بالمجتمعات ويدفعها بقوة باتجاه التنمية والتطور. وهذا يتطلب التجديد في مجالات عدة ومنها تقويم الأداء لقطاع التعليم العالي على وفق الأخذ بنظام الجودة الشاملة في التعليم للوصول بمستوى الخريجين إلى المستويات المطلوبة عالمياً ومحلياً. إذ إن التقويم يتناول مدخلات النظام الجامعي وعملياته ومخرجاته عبر التغذية الراجعة والمستمرة لعمل النظام ومستوى الجودة الذي حققه أو يعمل على تحقيقه مقارنة بالمستويات الدولية والوطنية. ويعد تقويم الأداء لعضو في هيئة التدريس الجامعي من أهم المجالات التي ينبغي الاهتمام بها؛ لما له من أهمية في تحسين مستوى الأداء وزيادة فاعليته في تطوير المقررات الدراسية ومحتواها ومضمونها والأساليب المعتمدة في تدريسها، إضافة إلى ذلك فإنه الوسيلة للتحقق من مدى تحقيق أهداف الجامعة ورسالتها. ويفيد تقويم الأداء لعضو هيئة التدريس الجامعي في تطوير مستوى التدريس ورفع كفاءته في أقسام الجامعة المختلفة، والاعتراف بالتميز في التدريس والتقدير الإيجابي للمتميزين من الأساتذة وتعزيز التدريس رفيع المستوى والارتقاء به وإظهار التزام أعضاء هيئة التدريس داخل الجامعة وخارجها، وتشجيع الربط بين مهمة التدريس والمهام الأخرى في البحث العلمي وخدمة المجتمع وتعزيز الجانب الأخلاقي في المجتمع الجامعي، كما يمكن الاستفادة من نتائج التقويم في تصميم برامج التعليم المختلفة، وفي أخذ العديد من القرارات المتعلقة بالحوافز والترقيات العلمية. وعلى الرغم من أن معظم الجامعات تضع تطوير الأداء لعضو هيئة التدريس الجامعي هدفاً رئيساً فإن غالبية الأساليب المعتمدة في التقويم لا تثير ولا تعزز تطوير أعضاء هيئة التدريس بفعالية حقيقية؛ إذ إن من الأسباب الرئيسة لضعف برامج تقويم الأداء أو عدم كفاءتها في معظم الجامعات هو غياب الربط بين التقويم وبين أنشطة التطوير، وعدم إشراك أعضاء هيئة التدريس في عملية التقويم. لكل ذلك وغيره، وللعلاقة المهمة بين جودة الأداء التدريسي وجودة التعليم العالي، حاولت الباحثة أن تسلط الضوء حول عملية تقويم الأداء التدريسي وأهميته في جودة التعليم العالي، وقد عالج البحث هذا الموضوع عبر المحاور الآتية: -ماهية تقويم الأداء التدريسي لعضو هيئة التدريس الجامعي. -أهمية تقويم الأداء التدريسي لعضو هيئة التدريس الجامعي. -أهداف تقويم الأداء التدريسي لعضو هيئة التدريس الجامعي. -تقويم الأداء لعضو هيئة التدريس الجامعي في ضوء مهام الجامعة. -نماذج مقترحة لتقويم الأداء التدريسي لعضو هيئة التدريس الجامعي. -الأساليب المعتمدة في تقويم الأداء التدريسي لعضو هيئة التدريس الجامعي. -السبل المعتمدة لتطوير الأداء التدريسي لعضو هيئة التدريس بما يحقق جودة التعليم العالي. وخلص البحث إلى عدد من الاستنتاجات والمقترحات والتوصيات. |
|---|---|
| ISSN: |
2523-1006 |
عناصر مشابهة
-
صفات وسمات الأستاذ الجامعي عضو الهيئة التدريسية في ضوء معايير الجودة الشاملة: دراسة مسحية ميدانية على تدريسي جامعة البصرة للعام الدراسي 2012-2013
بواسطة: محمد، سناء كاظم منشور: (2014) -
تقييم جودة أداء أعضاء هيئة التدريس في مؤسسة التعليم العالي: دراسة استطلاعية لاتجاهات أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير في جامعة فرحات عباس - سطيف 1 نحو أساليب تقييم جودة أدائهم
بواسطة: رقاد، صليحة منشور: (2015) -
أثر تطبيق إدارة الجودة الشاملة على تطوير أداء مؤسسات التعليم العالي: دراسة تطبيقية على أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة أمدرمان الإسلامية
بواسطة: حسين، بلسم سعيد عبدالرحمن منشور: (2013) -
جودة الأداء التدريسي بكلية التربية جامعة صنعاء
بواسطة: العزيزي، محمود عبده حسن محمد منشور: (2018) -
محددات التغيير الفعال في مؤسسات التعليم العالي بالتطبيق على جامعة المنصورة
بواسطة: صديق، محمد جلال سليمان منشور: (2003)
