ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليمية اللغة العربية في إطار...>الوصف

تعليمية اللغة العربية في إطار النظريات الوظيفية: النظرية الوظيفية لسيمون ديك أنمودجا

العنوان بلغة أخرى: The Arabic Language Didactic in Relation with the Functional Theories: Functional Theory of Simon Dick
المصدر: مجلة لغة . كلام
الناشر: المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل
المؤلف الرئيسي: لعقد، سارة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Laked, Sara
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: مارس
الصفحات: 214 - 225
DOI: 10.35779/1718-003-001-009
ISSN: 2437-0746
رقم MD: 839646
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
ديك، سيمون | اللغة العربية | تدريس اللغة | النظريات الوظيفية
كلمات المؤلف المفتاحية:
النحو الوظيفي | التعليمية | القدرة التواصلية | اللسانيات | Didactique | Pragmatique | Communicative competence | grammaire functional
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

82

حفظ في:
المستخلص: إن عملية تعليم وتعلم اللغة العربية لا يمكن أن يكون ناجحا إلا إذا تتأسس على مرتكزات علمية نظرية وتطبيقية صارمة؛ ولطالما كانت للنظريات اللسانية السبق في إمداد تعليمية اللغة العربية بمختلف المستجدات اللسانية لتكون بذلك المرجع بالنسبة للتعليمية؛ وفي الوقت الذي اعتمدت فيه التعليمية على ما توصلت إليه النظرية التوليدية التحويلية، كان لزاما عليها أن تتخطى مجرد الاهتمام بالقدرة اللغوية إلى ما تطلق عليه النظريات الوظيفية بالقدرة التواصلية والتي تعتمد المبدأ التداولي القائل بالاهتمام بالكلام ومستعمليه؛ ما يجعل من التعليم والتعلم أكثر جدوى لأنها بهذا الشكل تقترب مما تصبو إليه المقاربات الجديدة.

The process of teaching and iearning the arabic language can be successful if it is based on strict theoratical and practical principals. Linguistcs theories was the source of the arabic didactic because it provided it with all the lingustic updates٫ that´s why i twas considered as a reference for the didactic. The time didactic relied on what the transformational generative theory arrived to٫ i twas obliged to give ore interest to the communicative competency that focus on speech and its users which made in its turn the teaching and learning more reliable and effective٫ because this way it meets bases of the new cempetency approach.
ISSN: 2437-0746

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.