L’auto-Evaluation en Faveur de L’Écrit au Collège Algérien
| المصدر: | مجلة الترجمة واللغات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مختبر الترجمة والمنهجية |
| المؤلف الرئيسي: | Benamar, Rabea (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Yamouna, Salma Beldjoudi (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 30 - 39 |
| ISSN: |
1112-3974 |
| رقم MD: | 839777 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01747nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1595981 | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a Benamar, Rabea |e Author |9 451325 | ||
| 245 | |a L’auto-Evaluation en Faveur de L’Écrit au Collège Algérien | ||
| 260 | |b جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مختبر الترجمة والمنهجية |c 2016 | ||
| 300 | |a 30 - 39 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |b Although recent reforms give primacy to the oral, the fact remains that the evaluation focuses on writing. Scriptural authority is the primary objective of teaching/learning of the French language that requires specific skills: mastery of morphosyntax, style, vocabulary, etc. Different from that of the oral. Nevertheless, this not always easy because many learners have difficulty with writing because of their writing deficiencies. To overcome these shortcomings, we believe it would now involve the learner in his own scriptural evaluation. The tools for this type of evaluation (among others, the Self-evaluation) are available in textbooks. The aim of our study, subscribed in the field of didactics of the writing, would be to check the usefulness and effectiveness of this type of proficiency testing tool with students of middle school in Algeria. | ||
| 653 | |a التقييم الذاتى |a التقييم التشكيلى |a الجزائر |a الكلية الجزائرية | ||
| 700 | |9 451327 |a Yamouna, Salma Beldjoudi |e Co-Author | ||
| 773 | |4 الادب |4 علم اللغة |6 Literature |6 Linguistics |c 006 |l 015 |m ع15 |o 1725 |s مجلة الترجمة واللغات |t Journal of Translation and Languages |v 000 |x 1112-3974 | ||
| 856 | |u 1725-000-015-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 839777 |d 839777 | ||
عناصر مشابهة
-
L'apprentissage du Brouillon en Classe de FLE Pour Une Amélloration de L'écrit
بواسطة: Benamar, Rabea منشور: (2021) -
Impact de L’auto Évaluation dans le Développement de la Compétence à L’écrit: Cas des Productions Écrites des Élèves De3ème Année Moyenne du Cem "Omar ben El Khattab-Temacine"
بواسطة: Mansour, Saida منشور: (2018) -
La Reformulation Comme Aide à la Compréhension des Consignes D’écriture au Cycle Secondaire en Algérie
بواسطة: Benamar, Rabea منشور: (2016) -
Les Dispositifs des Pouvoirs Publics en Faveur du Jeune Createur D'entreprises au Maroc: Cas de L'auto Entrepreneur
بواسطة: Tahtaoui, Driss منشور: (2020) -
Utilisation des "Rubrics" Afin de Développer les Compétences de L’ Auto Evaluation de la Production Ecrite en Français et Réduire L’anxiété Linguistique Chez les Futurs Enseignants aux Facultés de Pédagogie
بواسطة: Abou Rifaey, Dalal Ramadan Saad El Dine منشور: (2014)
