Impact de L’auto Évaluation dans le Développement de la Compétence à L’écrit: Cas des Productions Écrites des Élèves De3ème Année Moyenne du Cem "Omar ben El Khattab-Temacine"
| المؤلف الرئيسي: | Mansour, Saida (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Moudir, Sabrina (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 48 |
| رقم MD: | 1156497 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الفرنسية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
| المستخلص: |
في سنة 2003 مست المنظومة التربوية عدة إصلاحات تبلورت في إدراج نظام المقاربة بالكفاءات والذي يهدف إلى جعل المتعلم محور العملية التعليمية ودلك باعتباره عنصرا أساسيا في بناء المعرفة ومن خلال هده الدراسة سعينا إلى تسليط الضوء على نقطة مهمة تظهر فعلا أن المتعلم هو محور العملية التعليمية ألا وهي التقويم الذاتي. وقد انحصرت الدراسة على التعبير الكتابي لتلاميذ السنة الثالثة متوسط بغية معرفة إلى أي مدى يساعد التقويم الذاتي التلميذ في تحسين كفاءته الكتابية ومن أجل تبيان هدا الطرح ارتأينا اعتماد منهجية تجريبية بهدف ملاحظة مردود التلاميذ بعد عملية التقويم الذاتي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Impact de L’entraînement des Étudiants a la Pratique D’évaluation des Écrits des Pairs sur le Développement de Leurs Habiletés en Autoévaluation et / ou Réécriture
بواسطة: Majouba, Karima منشور: (2022) -
La Pédagogie Numérique dans le Développement de la Compétence de Compréhension de L’écrit: Cas des Apprenants de 2ème A.S.
بواسطة: Aberkane, Nassima منشور: (2023) -
L'apport de L'évaluation Formative dans la Production Ecrite: Cas des Apprenants de la 5ème Année Primaire (Contexte Algérien)
بواسطة: Timesguida, Nassima منشور: (2018) -
Le Socle Commun en Algérie, a-t-il Aidé la Prise de Notes à Trouver sa Place Parmi les Autres Pratiques de L’écrit à L’université?
بواسطة: Bouchaïr, Wafa منشور: (2018) -
Les Représentations de L’écrit dans le Cadre de L’enseignement-Apprentissage du FLE
بواسطة: Amour, Said منشور: (2017)
