Les Activités Ludiques Comme Outils Favorisant L’apprentissage de la Compétence Langagière: Cas Des Élèves de 5ème AP
| المصدر: | مجلة الترجمة واللغات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مختبر الترجمة والمنهجية |
| المؤلف الرئيسي: | Gaidi, Karima (Author) |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 202 - 219 |
| ISSN: |
1112-3974 |
| رقم MD: | 839886 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Poems / Songs | Motivation | Learning | Teaching Oral | Foreign Language | Acquisition | Linguistic
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
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| 520 | |d Nous examinons dans cet article l’aspect ludique dans un contexte scolaire et l’intérêt qu’il peut susciter à l’enseignement/apprentissage du FLE. L’objectif premier de cet aspect est de faciliter l’accès en LE, car il fait indéniablement partie de la vie du jeune enfant et joue un rôle primordial et crucial dans le développement langagier à travers la diversité des formes suivantes : comptines, poèmes, chansons sans oublier les jeux…etc. | ||
| 520 | |b In this article, we are analyzing firstly the playful aspect in schools, then the interest behind it in Teaching and finally the learning of French as a foreign language. The first objective of this aspect is to facilitate access to Foreign Languages, because it has a positive part in the life of the child and plays a primary and crucial role in the Linguistic development through the diversity of forms such as: nurseries rhyme, poems, songs and games...etc. | ||
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