Technology Integration in Teaching English as A Foreign Language
| المصدر: | مجلة الترجمة واللغات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مختبر الترجمة والمنهجية |
| المؤلف الرئيسي: | Seddiki, Halima (Author) |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 451 - 466 |
| ISSN: |
1112-3974 |
| رقم MD: | 839964 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التكنولوجيا | ادماج | تكنولوجيا المعلومات والاتصالات | الوسائل | التدريس | البرامج | التعليم | Technology | Integration | ICT | Tools | Teaching | Syllabi | Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
This present work looks at technology integration in teaching English. In Algeria. The English language has started to replace the French language gradually. Nowadays, English is taught in Middle and Secondary Schools, as well as in universities. Accordingly, the English language takes a larger position in the field of teaching foreign languages. Thus, this requires the development of the teaching tools in order to facilitate the profession of teaching. The introduction of ICT in education aims to facilitate the complex task of teaching a foreign language. In Algeria, although the university’s syllabuses do not make much use of the ICT, students and teachers show much interest. There has been much debate over the use of media, Internet, computers and many technology tools in Foreign Language teaching over the past few years. The techniques offered, the activities and the degree of application in the language teaching syllabus have undergone a number of serious changes alongside the evolution of technology. IT is important to point out the relevance of the integration of ICT as a necessary tool in education. Besides, the different Ministries of National Education and Higher Education have to react by bringing some changes at the level of the educational programmes. يتناول هذا العمل موضوع دمج التكنولوجيا في تدريس اللغة الإنجليزية. بدأت اللغة الإنجليزية لتحل محلا للغة الفرنسية تدريجيا. في الوقت الحاضر، يتم تدريس اللغة الإنجليزية في المتوسطات والثانويان، وكذا في الجامعات. وفق الذلك، نلاحظ أن اللغة الإنجليزية تأخذ مكانة أكبر فأكبر في مجلات تدريس اللغات الأجنبية. وبالتالي، يجب علينا تطويرا لوسائل التعليمية مناهج لتسهيل مهنة التدريس يهدف إقحام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم إلى تسهيلا لمهمّة الشّاقة المتمثّلة في تدريس اللّغة الأجنبية.في الجزائر، على الرغم أن مناهج الجامعة لا تقحم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، فإنّ الطلاب والمعلمين يظهرون الكثير من الاهتمام بها. لقد أُثِير جدل كبير حول استخدام وسائل الإعلام، والإنترنت، وأجهزة الكمبيوتر والعديد من أدوات التكنولوجيا في تدريس اللغات الأجنبية عل مدى السنوات القليلة الماضية. وقد مرّت التقنيات المقترحة، والأنشطة ودرجة تطبيقها في مناهج تعليم اللّغة بتغييرات ت جادّة جنب إلى جنب مع تطور التكنولوجيا. تجر الإشارة إلى أهمية إدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات باعتبارها أداة ضرورية في التعليم. الىجانب ذلك، يجب على مختلف وزا رات التربية الوطنية والتعليم العالي أن تستجيب لهذا الادماج بإطراء بعض التغييرات على مستوى البرامج التعليمية |
|---|---|
| ISSN: |
1112-3974 |
عناصر مشابهة
-
The Constructive Upshots of the Implementation of Information Communication Technology "ICT" on Teaching and Learning English as a Foreign Language: An Analytical Investigation
بواسطة: Gerges, Berta منشور: (2023) -
Integrating Stylistics in English as a Foreign Language Classes
بواسطة: Kasdi, Halima Benzoukh منشور: (2017) -
The Significance of Integrating Technology in Teaching English at a Libyan Secondary School in Libya
بواسطة: Algwil, Kamila Alhadi Salim منشور: (2023) -
Integrating CAPL in Teaching English as Foreign Language : A Discourse Approach To Teach Intonation
بواسطة: Sadoune, Farida منشور: (2016) -
Art and the Teaching of English as a Foreign Language TEFL: A Content and Language Integrated Learning Clil Multi Cultural Approach
بواسطة: محمد، حجاج محمد حجاج منشور: (2017)
