ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > عولمة الإدارة التربوية...>الوصف

عولمة الإدارة التربوية

المصدر: مجلة جامعة الزيتونة
الناشر: جامعة الزيتونة
المؤلف الرئيسي: العامري، محمد عمر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 157 - 171
DOI: 10.35778/1742-000-011-009
ISSN: 2523-1006
رقم MD: 840119
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
ليبيا | الإدارة التربوية | العولمة | تكنولوجيا المعلومات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

370

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى إلقاء الضوء على عولمة الإدارة التربوية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وجاءت الدراسة في عدة محاور. أشار المحور الأول إلى عرض تساؤلاً ما معنى الإدارة التربوية في عصر العولمة؟. كما أوضح المحور الثانى واقع الإدارة التربوية في عصر العولمة بليبيا. وبين المحور الثالث كيف يمكن للإدارة التربوية أن تتفاعل مع العولمة. وتطرق المحور الرابع إلى بيان التصور المقترح لآليات تحديث الإدارة التربوية في عصر العولمة. وأسفرت نتائج الدراسة إلى أن الإدارة التربوية في عصر العولمة بليبيا مطالبة بالعمل على تفعيل دورها التربوي بما يتناسب مع التطورات العلمية الحديثة، وذلك يلزمها تحديث السياسات واللوائح التنظيمية، وإعادة النظر إلى الهيكل التنظيمي، وتوصيف وتصنيف الوظائف بما يلائم احتياجات عصر العولمة، والتوعية الإدارية بكيفية التفاعل الواعي مع عصر العولمة، وتدريب القيادات التربوية على ذلك. كما توصلت الدراسة إلى أنه لابد من التركيز على كيفية الاستفادة من المعلومات والبيانات الدولية ومدى توافقها مع تعاليم الشريعة الإسلامية واحتياجات البيئة الليبية، خاصة أنها تتعلق بالمسارات التربوية التي تغذي مخرجاتها سوق العمل الليبي المسئول عن تنفيذ الخطط التنموية وذلك يتطلب تكوين ثقافة إدارية لدى منسوبي الإدارة التربوية حتى يتمكنوا من التصدي لعمليات التكيف التي تفرضها تحديات العولمة والقيام بواجبهم الوطني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2523-1006

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.