ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي معرفي في...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي معرفي في تحسين بعض العمليات المعرفية المنبثقة من نظرية " باس " لدى عينة من الاطفال حاملي متلازمة داون

المصدر: دراسات نفسية
الناشر: رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية ( رأنم )
المؤلف الرئيسي: نور الدين، مريم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علوان، فادية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 16, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 641 - 674
ISSN: 1110-2896
رقم MD: 84041
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء | البرامج التدريبية | المعرفة | نظرية باس | الاطفال التوحديون | متلازمة داون | التخلف العقلي | نظريات علم النفس | الاختبارات و المقاييس النفسية | الامراض العقلية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

279

حفظ في:
المستخلص: صمم برنامج للتدريب على عدد من العمليات المعرفية، التي طرحتها نظرية "باس" في الذكاء، وقدم هذا البرنامج لعينة قوامها 10 أطفال من حاملي متلازمة داون ذوى التأخر العقلي البسيط في مرحلة ما قبل المدرسة، وذلك لبحث أي من عمليات الانتباه والمعالجة الآتية والمتعاقبة للمعلومات ستكشف عن فروق دالة بين القياس القبلي والبعدي كنتيجة لبرنامج التدريب مقارنة بعينة أخرى ضابطة، وقد أسفرت النتائج عن قابلية جميع العمليات المعرفية موضع الدراسة للتحسن، ونوقشت هذه النتائج في إطار فعالية تدخلات التدريب المختلفة لتحسين الجوانب المعرفية للمتأخرين عقليا على إطلاقهم، فضلا عما تسهم به هذه النتائج في التحقق من صدق نظرية "باس" وعملياتها المعرفية.

The present study aims at assessing the effect of cognitive training program to improve some cognitive processes from PASS theory of intelligence. To achieve such target twenty preschool children with Down Syndrome were selected for intervention. Half of these children were exposed to a cognitive training program to improve attention, simultaneous process and successive process, while the rest of them were involved as the control group. The results revealed the significance of gain made by the cognitive training program. These results highlight the role of cognitive training program as an optimistic premise for mentally retarded children, specially those with Down syndrome, adding to more cumulative evidences of PASS validity.
ISSN: 1110-2896

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.