| LEADER |
04489nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0386091 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 108944
|a الذواد، الجوهرة عبدالله ذواد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الاعتماد - الاستقلال عن المجال و علاقته بالمسئولية الاجتماعية لدى عينة من عضوات هيئة التدريس ذوات المناصب الادارية بالمملكة العربية السعودية
|
| 260 |
|
|
|b رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية ( رأنم )
|c 2007
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 113 - 176
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على:
1- العلاقة بين الأسلوب المعرفي الاعتماد - الاستقلال عن المجال الإدراكي والمسئولية الاجتماعية لدى عينة من عضوات هيئة التدريس ذوات المناصب الإدارية، واللاتي تتطلب مواقعهن الإدارية اتخاذ القرار.
2- الفروق بين المعتمدات والمستقلات عن المجال من عضوات هيئة التدريس بالنسبة للمسئولية الاجتماعية، وذلك على عينة تتكون من (120) من عضوات هيئة التدريس ذوات المناصب الإدارية "رئيسة قسم، وكيلة لشئون الطالبات، وكيلة لشئون الدراسات العليا، عميدة". استخدمت الباحثة اختبار الأشكال المتضمنة ومقياس المسئولية الاجتماعية.
أوضحت نتائج الدراسة وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين الأسلوب المعرفي الاعتماد - الاستقلال عن المجال الإدراكي والمسئولية الاجتماعية لدى عضوات هيئة التدريس ذوات المناصب الإدارية. كما أوضحت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين المعتمدات والمستقلات عن المجال بالنسبة للمسئولية الاجتماعية، وذلك لصالح المعتمدات على المجال، وقد تم تفسير نتائج الدراسة في ضوء الأطر النظرية والدراسات السابقة. وقد خرجت الدراسة ببعض التوصيات والبحوث المقترحة.
|b The hypotheses of the study:
The researcher had formulated the following hypotheses:
1- There is a correlation of statistical significant between dependence and independence field and social responsibility for sample of staff who have administrative position in kingdom of Saudi Arabia.
2- There is a statistically significant differences between the average grade of dependent and independent concerning social responsibility.
The field sample of the study:
The field sample of the study consists of (120) staff (Females).
The tools of the study:
The researcher has used the following tools:
1- Group embedded figure test
2- Social responsibility scale.
The statistical methods:
The researcher has used
- T-test to count the differences significant between the averages.
- Correlation coefficient (Pearson).
The results of the study:
The hypotheses of the study are supported and the results are discussed in the height of agreement or disagreement with a number of related studies and in the light of theoretical from works of the study.
Finally the researcher has come up with some recommendations and suggestions for further research put forward.
|
| 555 |
|
|
|a 808202
|
| 653 |
|
|
|a السعودية
|a المسؤولية الاجتماعية
|a هيئة التدريس
|a المناصب الادارية
|a المدرسات
|a الموظفات
|a اتخاذ القرارات
|a علم نفس الفروق
|a المعلومات البيئية
|a الشخصية
|a الجوانب النفسية
|a الجوانب الاجتماعية
|a المرأة العاملة
|a تقييم الاداء
|a القيادة التربوية
|a التنشئة الاجتماعية
|a طلاب المدارس المتوسطة
|a المدينة المنورة
|a الاختبارات و المقاييس النفسية
|a النظم الخبيرة
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 002
|f Dirāsāt nafsiyyaẗ
|l 001
|m مج 17, ع 1
|o 0013
|s دراسات نفسية
|t Psychological Studies
|v 017
|x 1110-2896
|
| 856 |
|
|
|u 0013-017-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 84085
|d 84085
|
