| LEADER |
04196nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1597099 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سالمان، الشيماء محمود
|g Salman, Alshaimaa Mahmoud
|e مؤلف
|9 235557
|
| 245 |
|
|
|a الاضطراب الوجداني الموسمي كمنبئ بالحساسية الانفعالية لدى معلمي التعليم الأساسي بالمنيا
|
| 246 |
|
|
|a Seasonal Affective Disorder "SAD" as a Predictor of Emotional Sensitivity for a Sample of Minia Elementary Primary Teachers
|
| 260 |
|
|
|b كلية التربية جامعة 6 أكتوبر بالتعاون مع رابطة التربويين العرب
|c 2017
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 133 - 164
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى فحص العلاقة بين الاضطراب الوجداني الموسمي والحساسية الانفعالية لدى معلمي التعليم الأساسي بمحافظة المنيا، بلغ عددهم (123) فردا؛ (٦٠) معلما و(٦٣) معلمة. وقد طبقت عليهم أدوات الدراسة. التي أعدتها الباحثة-وهي: استمارة المقابلة الكلينيكية، ومقياس الاضطراب الوجداني الموسمي، ومقياس الحساسية الانفعالية. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية دالة موجبة عند (0.01) قدرها (0.661) بين أعراض الاضطراب الوجداني الموسمي والحساسية الانفعالية، ووجود فروق دالة عند مستوى (0.01) لصالح الإناث في الاضطراب الوجداني الموسمي. كما وجدت فروق دالة عند مستوى (0.01) في الحساسية الانفعالية بين مجموعتي الاضطراب الوجداني الموسمي (متوسط) والاضطراب الوجداني الموسمي (شديد)؛ لصالح مجموعة شديد. وقد أسهمت أعراض الاضطراب الوجداني الموسمي إسهاما دالا إحصائيا قدره (43.7%) من تباين الحساسية الانفعالية؛ حيث أمكن التنبؤ بها من خلال أعراض الاضطراب الوجداني الموسمي لدى عينة الدراسة
|b This study aimed to investigate the relationship between the Seasonal Affective Disorder (SAD) and the Emotional Sensitivity for a sample of (123) Minia elementary primary teachers; (60) males and (63) females. The study tools were totally prepared by the researcher, and they were; the clinical interview of SAD, SAD symptoms questionnaire, and emotional sensitivity questionnaire. Study results showed a significant positive correlation in the level of (0.01) between the symptoms of SAD and emotional sensitivity, and there were significant differences in the level of (0.01) in favor of females between the two genders in SAD. There were also significant differences in the level of (0.01) in emotional sensitivity between the two groups; moderate SAD and serios SAD in favor of serios SAD. The symptoms of SAD contributed statistically significant (43.7%) of emotional sensitivity variability; emotional sensitivity was predicted by symptoms of SAD in the study sample.
|
| 653 |
|
|
|a معلمو التعليم الأساسي
|a الاضطراب الوجداني
|a الحساسية الانفعالية
|a كآبة الشتاء
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a الاضطراب الوجداني الموسمي
|a كآبة الشتاء
|a الحساسية الانفعالية
|a معلم التعليم الأساسي
|b Seasonal Affective Disorders
|b Sad
|b Winter Blue
|b Sensitivity
|b Emotional Sensitivity
|b Elementary Primary Teacher
|
| 773 |
|
|
|c 005
|d الجيزة
|i جامعة 6 أكتوبر - كلية التربية ورابطة التربويين العرب والأكاديمة المهنية للمعلمين
|l 000
|m مج1
|o 7429
|p 3
|s المؤتمر الدولي الثالث: مستقبل إعداد المعلم وتنميتة بالوطن العربي
|v 001
|
| 856 |
|
|
|u 7429-001-000-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 840920
|d 840920
|
