تقويم أداء معلمة رياض الأطفال في ضوء معايير الجودة
| المصدر: | المؤتمر الدولي الثالث: مستقبل إعداد المعلم وتنميتة بالوطن العربي |
|---|---|
| الناشر: | كلية التربية جامعة 6 أكتوبر بالتعاون مع رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | القريشي، مهدي علوان عبود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البعاج، هديل صالح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الجيزة |
| رقم المؤتمر: | 3 |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة 6 أكتوبر - كلية التربية ورابطة التربويين العرب والأكاديمة المهنية للمعلمين |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1389 - 1411 |
| رقم MD: | 841213 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
786
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى تقويم أداء معلمة رياض الأطفال في ضوء معايير الجودة ولتحقيق هذا الهدف قام الباحثان بأعداد استمارة ملاحظة مكونة من (٥٤) فقرة تضمن تقييم جودة أداء المعلمة تم التأكد من صدق الأداة وثباتها الذي بلغ 0,93% أما عينة البحث بلغ حجمها (47) معلمة اختيروا بصورة عشوائية من مجتمع البحث. وقد توصل الباحثان إلى إن هناك ضعف لدى معلمات رياض الأطفال في مهارة التخطيط للدرس التي تعد إحدى المقومات الأساسية لنجاح عملية التعليم وتنفيذ خطوات الدرس، فضلا عن مهارة تقويم تعلم الأطفال والكشف عن ميولهم وحاجاتهم تدريب معلمات رياض الأطفال من خلال دورات تدريبية مكثفة تتناول مهارات التخطيط والتنفيذ والتقويم واطلاعهن على أحدث ما ينشر من مستجدات في مجال الطفولة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لخطة تحسين الجودة برياض الأطفال في سورية في ضوء خبرات بعض الدول: دراسة مقارنة
بواسطة: ناصيف، ابتسام منشور: (2017) -
تقويم جودة برنامج إعداد معلمة رياض الاطفال بجامعة المجمعة في ضوء معايير الإعتماد البرامجي المطورة
بواسطة: علي، بثينة بنت محمد حسين منشور: (2021) -
تقويم جودة برنامج إعداد معلمات رياض الأطفال في جامعة حائل من وجهة نظر الطالبات
بواسطة: الشجراوي، صباح صالح منشور: (2017) -
دراسة تقويمية لممارسة معلمات رياض الأطفال لأدائهن التدريسي في ضوء وثيقة المعايير القومية لرياض الأطفال
بواسطة: واصف، سوزان عبدالملك منشور: (2014) -
تقويم دليل المعلمة في مرحلة رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية ودولة الكويت في ضوء بعض المعايير التربوية
بواسطة: القبلان، سندس بنت صالح بن جار الله منشور: (2022)
