ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأنماط القيادية لدى مديرات الروضة وعلاقتها بفاعلية التدريب الميداني لطالبات التربية العملية بجامعة الطائف من وجهة نظرهن

المصدر: المؤتمر الدولي الثالث: مستقبل إعداد المعلم وتنميتة بالوطن العربي
الناشر: كلية التربية جامعة 6 أكتوبر بالتعاون مع رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: سبحي، منال محمد درويش (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sabhi, Manal Mohammed Darwish
المجلد/العدد: مج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
مكان انعقاد المؤتمر: الجيزة
رقم المؤتمر: 3
الهيئة المسؤولة: جامعة 6 أكتوبر - كلية التربية ورابطة التربويين العرب والأكاديمة المهنية للمعلمين
الشهر: أبريل
الصفحات: 1619 - 1652
رقم MD: 841281
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنماط القيادية | مديرات الروضة | التدريب الميداني
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

91

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى دراسة العلاقة ما بين أنماط القيادة لمديرات رياض الأطفال وفاعلية التدريب الميداني لطالبات التربية العملية بجامعة الطائف من وجهة نظر طالبات التربية العملية. وقامت الباحثة بتصميم استبيان لتحديد النمط القيادي السائد لدى المديرات وبلغت عينة الدراسة (277) طالبة متدربة في التربية العملية. وتوصلت الدراسة إلى: النمط السائد لمديرات رياض الأطفال بمحافظة الطائف هو النمط القيادي الديمقراطي يليه النمط الأوتوقراطي ثم النمط الحر. توجد علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين النمط القيادي الديمقراطي والحر لمديرات الروضة والأداء التدريبي لطالبات التربية العملية. توجد علاقة عكسية ذات دلالات إحصائية بين نمط القيادة الأوتوقراطي لمديرات الروضة والأداء التدريبي لطالبات التربية العملية.