اللغة العربية في التعليم العالي: اللغة العربية في الجامعة الأردنية نموذجاً
| المصدر: | الموسم الثقافي الرابع والثلاثون: اللغة العربية في التعليم |
|---|---|
| الناشر: | مجمع اللغة العربية الأردني |
| المؤلف الرئيسي: | الموسى، نهاد ياسين (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | عمان |
| رقم المؤتمر: | 34 |
| الهيئة المسؤولة: | مجمع اللغة العربية |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الشهر: | تشرين الثاني |
| الصفحات: | 167 - 200 |
| رقم MD: | 841517 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
48
| المستخلص: |
قبل نصف قرن اقترن التخصص في اللغة العربية بمنزلة المعلم وحلم الأمة يومذاك، وكان الأستاذ عَلَم ذلك بهذين الاعتبارين. ثم دخل القسم في دورة الزمان؛ تراجعت منزلة المعلم لمتغيرات شتى وأصبح سؤال اللغة والأمة يلقى بكثير من اللامبالاة وكان لا بد أن ينتقل محور الخطاب إلى الطالب الموزع بين قوى شتى، فأنشأ القسم خطابه المباشر الذي تمثل فيه سؤال الطلاب عن معنى التخصص وجدواه العملية وأفاض في تفصيل هذا الخطاب متمثلاً هواجس الطلاب وتساؤلاتهم. وكان للقسم إلى جنب ذلك رسالة موجهة إلى سائر طلبة الجامعة يلزمهم بها دراسة العربية على نحو يتصل بالأمة والهوية حيناً، ووجوب تحقيق الكفاية اللغوية لأغراض وظيفية لا تنفك عن الملحظ الأول. وبقيت التدابير في شأن العربية على هذا المستوى تتنوع ولكنها تراوح مكانها ولكن ذلك كله ذهب قبض الريح في تيار المتغيرات الجامعية والكونية في النظر إلى تخصصات الجامعة وأحوال الأمة. وكان لا بد لصاحب هذه الأطروحة –وقد أيقن بفشل الجهود المتقدمة- أن يرسم مشروعاً يضع العربية في موقع الممارسة الوظيفية المقنع الممتع. ولعل هذا المشروع، إن تحقق، أن يكون تدبيراً يحقق للطلبة جميعهم في قسم اللغة العربية وفي سائر أقسام الجامعة أن يتداركوا فوائت التعليم العام في هذه السبيل؛ ذلك أن الكفاية في أبعادها اللغوية والوظيفية ينبغي أن تكون فرض عين لا فرض كفاية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
جهود التعريب في التعليم العالي: جامعة دمشق نموذجاً
بواسطة: مشوح، لبانة منشور: (2018) -
التسآل عن الهدف
بواسطة: الموسى، نهاد ياسين منشور: (1983) -
تعليم اللغة العربية: رأي في واقع الحال ورؤية في أفق الآمال
بواسطة: الموسى، نهاد منشور: (2009) -
اتجاهات طالبات كلية التربية للبنات نحو ممارسة اللغة العربية الفصيحة في التدريس
بواسطة: الخفاجى، عدنان عبد طلاك منشور: (2011) -
بيان عن تجربتي في تدريس النحو
بواسطة: الموسى، نهاد ياسين منشور: (2003)
