| LEADER |
04134nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1597794 |
| 024 |
|
|
|3 10.35778/1742-000-017-026
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 452317
|a أحمد، سعدة علي خليفة
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Emotional Intelligence and Its Relationship to The Ability of Innovative Thinking Among the Students of The Faculty of Arts, Azzaytuna University
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الانفعالي وعلاقته بالقدرة على التفكير الابتكاري لدى طلبة كلية الآداب بجامعة الزيتونة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزيتونة
|c 2016
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 368 - 376
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استعرضت الدراسة الذكاء الانفعالي وعلاقته بالقدرة على التفكير الابتكاري لدى طلبة كلية الآداب بجامعة الزيتونة. تكونت عينة البحث من (100) طالب وطالبة من طلاب الجامعة بكلية الآداب بجامعة الزيتونة بترهونة. تمثلت أدوات البحث في مقياس الذكاء الانفعالي، ومقياس الصورة الشكلية لقياس الابتكار. اشتمل البحث على محورين، وهما: المحور الأول: المفاهيم الخاصة بالذكاء الانفعالي، وتضمن هذا المحور نقطتين، وهما: أولاً: الذكاء، ثانياً: الذكاء الانفعالي. ثانياً: المفاهيم الخاصة بالتفكير الابتكاري، وفيه تعريف الابتكار. ثالثاً: المصطلحات التي تدعم الابتكار، وارتكز هذا المحور على نقطتين، وهما: أولاً: الذكاء والابتكار، ثانياً: علاقة الابتكار بالذكاء. واختتم البحث بعدد من النتائج، ومنها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب مرتفعي الذكاء الانفعالي والطلاب منخفضي الذكاء الانفعالي في كل مرة من التحصيل الدراسي وقدرات التفكير الابتكاري، وذلك لصالح الطلاب مرتفعي الذكاء الانفعالي، ووجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات الذكور ومتوسطات درجات الإناث على مقياس الذكاء الانفعالي. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين الذكور والإناث في القدرة الابتكارية، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين الفرق الدراسية المختلفة. وأوصى البحث بإجراء المزيد من الدراسات حول الذكاء الانفعالي ودراسة علاقته بمتغيرات أخرى كعلاقته بالتفكير العلمي، والتفكير الإبداعي والتفاعل الاجتماعي والتكيف وضغوط العمل، والاهتمام بالأنشطة الجماعية التي من شأنها أن تقوي مهارات الذكاء الانفعالي. واقترح البحث عدد من الدراسات، ومنها: دراسة مقارنة لمستوى الذكاء العاطفي، ودراسة تأثير الثقافة التنظيمية على الذكاء العاطفي كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس المعرفي
|a الذكاء الانفعالي
|a التفكير الابتكاري
|a طلاب الجامعات
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 026
|e Azzaytuna University Journal
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Zaytūnaẗ
|l 017
|m ع17
|o 1742
|s مجلة جامعة الزيتونة
|v 000
|x 2523-1006
|
| 856 |
|
|
|u 1742-000-017-026.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 841635
|d 841635
|
