| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى معرفة مستوي الذكاءات المتعددة, ومستوى الحكمة لدى الطلبة الجامعيين في الأردن, إضافة إلى القدرة التنبؤية للذكاءات المتعددة بالحكمة لديهم. تكونت عينة الدراسة من (964) طالباً وطالبة, منهم (663) من طلبة جامعة اليرموك, و(281) من طلبة جامعة الحسين بن طلال. وقد استخدم مقياس هارمس (Harms) للذكاءات المتعددة, ومقياس وبستر ( Webster,2007) للحكمة. كشفت نتائج الدراسة أن الذكاءات الموسيقية, والمكانية, واللغوية, والاجتماعية, والرياضية, والطبيعية, والحركية, والشخصية, كانت بمستوى متوسط وعلى التوالي, أما الذكاء الوجودي فكان بمستوى منخفض. كما أظهرت أن مستوى الحكمة الكلى, وعلى أبعاد الانفتاح, والفكاهة, والخبرة كان متوسطاً لدى الطلبة, في حين كان ومنخفضاً في بعدي التأمل/ التذكر, والتنظيم العاطفي. فسرت الذكاءات الرياضية, والحركية, واللغوية, والمكانية, والموسيقية, والشخصية, والطبيعيةو والاجتماعية, والوجودية (84%) من التباين في مستوى الحكمة
This study aimed at identifying the multiple intelligences levels and wisdom level among undergraduate students at Jordanian universities. It also aimed at identifying the predictability of multiple intelligences among them. The sample of the study consisted of (964) Jordanian undergraduate students; (663) of them from Yarmouk university and (281) from Al- Hussein bin Talal University. (Harms) scale of multiple intelligences and (Webster, 2007) scale of wisdom were constructed. The results of the study revealed that the musical, spatial, linguistics, interpersonal, mathematical, naturalistic, kinesthetic and intrapersonal intelligences were moderate, respectively, whereas the existential intelligence was low. The results also revealed that the overall wisdom level on the dimensions of openness, humor, and experience was moderate, whereas it was low on the dimensions of reflection/ remminance and emotional regulation. The results also revealed that the mathematical, kinesthetic, linguistics, spatial, musical, intrapersonal, naturalistic, interpersonal and existential intelligences interpreted (84%) of the variance in wisdom level
|
