مستوى امتلاك القادة الأكاديميين في جامعة الطفيلة التقنية لمهارات السلوك القيادي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of The Academic Leader Possession For The Skills of Leadership Behavior From The Staff Member Perspectives In Tafila Technical University |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية الدولية المتخصصة |
| الناشر: | دار سمات للدراسات والأبحاث |
| المؤلف الرئيسي: | الكريمين، هاني أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alkriameen, Hani Ahmad |
| المجلد/العدد: | مج2, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 527 - 543 |
| DOI: |
10.12816/0002937 |
| ISSN: |
2226-2717 |
| رقم MD: | 842386 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى امتلاك القادة الأكاديميين في جامعة الطفيلة التقنية في جنوب الأردن لمهارات السلوك القيادي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث استبانة مكونة من (41) فقرة توزعت على خمسة أبعاد لمهارات السلوك القيادي وهي (اتخاذ القرار، منظومة القيادة الإنسانية، الاهتمام بالعمل، التعامل مع المتغيرات السلوكية، التقويم)، وزعت على عينة الدراسة المكونة من (146) مدرس، أو ظهرت النتائج أن مستوى امتلاك القادة الأكاديميين لمهارات السلوك القيادي كانت بدرجة متوسطة، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) لمستوى امتلاك القادة الأكاديميين لمهارات السلوك القيادي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الطفيلة التقنية وفقا لمتغيرات الجنس والتخصص في حين لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) وفقا لمتغير الخبرة أو التفاعل لأي من هذه المتغيرات، وقد أوصى الباحث بعدد من التوصيات منها إعداد برامج تدريبية في مجالات مهارات السلوك القيادي للقادة الأكاديميين من عمداء ورؤساء أقسام في الجامعة. The study aimed at recognize of the level of the academic leader possession for the skills of leadership behavior from the staff member perspectives in Tafila Technical University. To achieve the goals, the researcher constructed a questionnaire consisted of (41) items distributed into five domains for the skills of leadership behavior (Decision Making, Systematic Humanitarian Leadership, Labor interest, Dealing with behavioral variables, and assessment).The questionnaire was distributed to the sample (146 instructors ). The results of the study show that the level of the academic leaders possession for the skills of leadership behavior was medium, also the result of the study indicates a statistically significant differences at the level of academic leaders for the skills of leadership behavior in Tafila Technical University with regard to variables of gender and specialization. Whereas no statistically significant differences were noticed with regard to experience variable or to any interaction to those variables. The researcher recommends that training programs should held in the area of skills of leadership behavior for academic leaders from Deans of faculties and chair persons. |
|---|---|
| ISSN: |
2226-2717 |
| البحث عن مساعدة: |
777290 650112 |
عناصر مشابهة
-
دور القادة الأكاديميين في تطبيق تكنولوجيا المعلومات والإتصالات في عملية التدريس الإلكتروني في الجامعة السعودية الإلكترونية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: سعيدين، عبداالله عبدالرحمن منشور: (2017) -
درجة ممارسة القادة الأكاديميين بجامعة بيشة للقيادة الابتكارية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الشهراني، نوره فالح عايض منشور: (2018) -
درجة ممارسة القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية للقيادة الجمالية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وعلاقتها برضاهم عن بيئة العمل
بواسطة: الشرمان، حنان يوسف منشور: (2017) -
أنماط القيادة لدى الأكاديميين الإداريين في جامعة طيبة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية والموظفين فيها
بواسطة: الجهني، خالد عودة منشور: (2010) -
درجة تطبيق الحوكمة الإدارية في جامعة اليرموك من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس، والمعوقات والحلول المقترحة
بواسطة: ربابعة، سهى عبدالوهاب محمد منشور: (2017)
