Revisiting Dialogic Reading (Dr) : Strategies To Enhance Young Children’s Early Literacy Skills

العنوان بلغة أخرى:	نظرة جديدة حول دور الحوار في القراءة :‪‪ استراتيجيات تعزيز مهارات القراءة والكتابة في وقت مبكر للأطفال صغار السن‪‪
المصدر:	المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر:	دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي:	Boit, Rachel J. (Author)
المجلد/العدد:	مج2, ع10‪‪
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2013
الشهر:	تشرين أول‪‪
الصفحات:	1008 - 1016
DOI:	10.12816/0002966
ISSN:	2226-2717
رقم MD:	842580
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	القراءة‪‪ \| الحوار في القراءة‪‪ \| مهارات القراءة والكتابة‪‪ \| تعليم الأطفال‪‪
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

44

LEADER	01305nam a22002177a 4500
001	1598809
024		\|3 10.12816/0002966
041		\|a eng
044		\|b الأردن
100		\|9 452745 \|a Boit, Rachel J. \|e Author
245		\|a Revisiting Dialogic Reading (Dr) : \|b Strategies To Enhance Young Children’s Early Literacy Skills
246		\|a نظرة جديدة حول دور الحوار في القراءة :‪‪ \|b استراتيجيات تعزيز مهارات القراءة والكتابة في وقت مبكر للأطفال صغار السن‪‪
260		\|b دار سمات للدراسات والأبحاث \|c 2013 \|g تشرين أول‪‪
300		\|a 1008 - 1016
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a القراءة‪‪ \|a الحوار في القراءة‪‪ \|a مهارات القراءة والكتابة‪‪ \|a تعليم الأطفال‪‪
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 006 \|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE \|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ \|l 010 \|m مج2, ع10‪‪ \|o 1764 \|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة \|v 002 \|x 2226-2717
856		\|u 1764-002-010-006.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 842580 \|d 842580