| LEADER |
05312nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1598869 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0002971
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a النصير، دلال بنت منزل
|g ALNusair, Dalal M.
|e مؤلف
|9 175651
|
| 245 |
|
|
|a معوقات الترقية الأكاديمية في جامعتي الملك سعود والأميرة نورة بنت عبدالرحمن
|
| 246 |
|
|
|a Impediments of Academic Tenure At The Universities of King Saud and Princess Noura Bint Abdel-Rahman
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2013
|g تشرين ثانى
|
| 300 |
|
|
|a 1102 - 1117
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة المعوقات الأكاديمية التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في جامعتي الملك سعود والأميرة نورة بنت عبد الرحمن في مدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية، وقد استخدمت الباحثة استبانة تكونت من (27) عبارة للتعرف على معوقات الترقية الأكاديمية والتي اشتملت على أربعة محاور هما: محور المعوقات شخصية ومحور المعوقات المرتبطة بالجامعة ومحور المعوقات المرتبطة بالمعلومات ومحور المعوقات المرتبطة بالنشر، ولمعرفة درجة تلك المعوقات في الجامعتين تم توزيع الاستبانة على عينة الدراسة والتي تكونت من 150 عضو هيئة تدريس. وقد توصلت الباحثة إلى عدد من النتائج من أهمها هي أن انشغال الأعضاء بالأعباء الإدارية من أهم المعوقات الشخصية في الجامعتين، كما أن عدم احتساب العمل البحثي جزءاً من نصاب الأعضاء تعتبر من أهم المعوقات المرتبطة بالجامعتين، كما أوضحت النتائج أن معوق توفر المعلومات عند الإناث أكثر من الذكور، وأن أعضاء هيئة التدريس في جامعة نورة يعانون من نقص في المعلومات التي يحتاجونها في أبحاثهم وبناء على نتائج الدراسة فقد أوصت الباحثة بعدد من التوصيات منها: - تقليل الأعباء الإدارية الملقاة على عاتق عضو هيئة التدريس. - إنشاء عدد من المجلات العلمية المحكمة في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن لنشر الأبحاث. - تشجيع الأبحاث المشتركة بين الأعضاء داخل وخارج الجامعات، وعدم احتسابها عند الترقية بنقاط أقل من البحث الفردي.
|b This study aims to identify the academic obstacles faced by faculty members at the universities of King Saud and Princess Noura bint Abdel-Rahman, both are located in the city of Riyadh, Saudi Arabia. The researcher used a questionnaire that consisted of (27) statements to identify the obstacles that affect faculty tenure\\\\\\\\\\\\\\\\promotion. The questionnaire included four categories of obstacles: the personal obstacles، the obstacles associated with the university, the obstacles related to the information, and the obstacles related to the publication. To find out the effect of those obstacles on the faculty of these two universities، a questionnaire was distributed to a sample of 150 faculty members. The study identified a number of results; first, the most important personal obstacles highlighted is the managerial works/tasks assigned to faculty members in two universities. Second, the obstacle of not counting the research work as part of the work load of faculty members is the most important obstacles associated the university. Als, the study results showed that female faculty face a an impediment in terms of availability of information more than the male faculty; and the faculty members at the Princess Noura University suffer more from lack of information that they need in their research work. Based upon the study results، the researcher came up with a number of recommendations، as follows: - Reduce the managerial works/tasks assigned to faculty members. - Develop an academic journal or journals at the Princess Noura University to publish academic research. - Encourage joint research between faculty members from inside and outside the university, and do not count joint research with less points when compared with individual research for academic promotion.
|
| 653 |
|
|
|a المعوقات الأكاديمية
|a الترقية
|a جامعة الملك سعود
|a جامعة الأميرة بنت عبدالرحمن
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 011
|m مج2, ع11
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 002
|x 2226-2717
|
| 856 |
|
|
|u 1764-002-011-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 842630
|d 842630
|
