ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Role of EFL Teachers in th...>الوصف

The Role of EFL Teachers in the Jordanian Schools

العنوان بلغة أخرى: دور معلمي اللغة الانجليزية في المدارس الأردنية
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: Al Bzour, Wedad (Author)
مؤلفين آخرين: Smadi, Oqlah (Co-Author)
المجلد/العدد: مج6, ع19
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 26 - 43
DOI: 10.12816/0043045
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 842856
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمو اللغة الإنجليزية | تدريس اللغة الانجليزية | المدارس الأردنية | طرق التدريس | المهارات اللغوية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
EFL teachers | Teachers’ roles | Jordanian EFL teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة النظرية إلى البحث فى دور معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية بشكل عام ودورهم في الأردن بشكل خاص. قد أصبح دور معلمي اللغة الإنجليزية أكثر تعقيدا. إن الأدوار التي يؤديها المعلم بشكل مباشر أو غير مباشر هي أدوار متنوعة، لكن الدور التقليدي المعتاد لمعلم اللغة الإنجليزية هو الدور التعليمى. هناك أدوار أخرى رئيسة لمعلمي اللغة الإنجليزية يجب أخذها بعين الاعتبار إلى جانب الدور التعليمي. ومن هذه الأدوار المفهومة ضمنيا الدور الاجتماعي، والدور الأخلاقي، والدور المنهجي. إن القيام بإلقاء نظرة سريعة على تلك الأدوار المهمة لمعلم اللغة الإنجليزية هو أمر ضرورى ليس فقط على صعيد تعليم اللغة الإنجليزية، إنما على عدة أوجه وإسهامات في المجتمع يقوم معلمو اللغة الإنجليزية بتقديمها كعامل رئيس في تكوينه، بطريقة أو بأخرى. وفي المحصلة، فإن مناقشة أدوار معلم اللغة الإنجليزية سواء الدور الاجتماعي أم الدور التعليمي أم دوره في تصميم وتخطيط ونقد المنهاج التعليمي، هي أدوار أساسية لا يمكن تجاهلها عند الحديث عن الأدوار المتنوعة، مع ذكر عدة تحديات تعيق معلمي اللغة الإنجليزية من القيام بأدوارهم المتنوعة. وبالتالي، يجب تقديم هذه التحديات ومناقشتها، ومن ثم تقديم اقتراحات معينة لحلها.

This theoretical paper aimed at investigating EFL teachers’ roles generally and the Jordanian EFL teachers’ roles particularly. Recently, EFL teachers’ roles became more complex. The essential roles of EFL teachers directly or indirectly are diverse, but the traditional role of the teacher is to teach. . There are main roles for EFL teachers that should be taken into account, in parallel with the educational role. These roles are inferred, such as social, moral, and academic roles. It is inevitable to have a brief look at such crucial roles, not only about teaching English, but also the various aspects or contributions in society that EFL teachers offer and shape in a way or another. Consequently, EFL teacher’ role in society, in education and in curriculum, whether designing, planning, or assessing are all unavoidable when discussing such roles with different challenges that hinder EFL teachers from achieving their various roles. These challenges should be presented and discussed then they should be solved by different suggested solutions.
ISSN: 2307-4647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.