1اختر هذا السجل

The effect of a corrective feedback technique on reducing nonnative-speaking students' composition errors

المؤلف:	Smadi, Oqlah Mahmoud
المصدر:	مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية , مج 12, ع 1
الناشر:	جامعة مؤتة
تاريخ:	1997
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	9 - 41
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

14

2اختر هذا السجل

Politeness Strategies Employed by Graduate and Undergraduate Native Speakers of Jordanian Arabic at Yarmouk University

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	دراسة استراتيجيات أدب المحادثة لدى الأردنيين الناطقين باللهجة الأردنية
المؤلف:	Smadi, Oqlah Mahmoud
المصدر:	مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات , مج1, ع1
الناشر:	جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	1999
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	13 - 41
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

7

3اختر هذا السجل

Teaching Collocations : Problems and Strategies

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Smadi, Oqlah Mahmoud
المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس , ع147
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	29 - 52
المستخلص:	تدريس المتلازمات اللفظية: المشاكل والاستراتيجيات\ هدفت الدراسة إلى التعرف على الأخطاء التي يرتكبها طلاب الجامعة في تعاملهم مع المتلازمات اللفظية في اللغة الإنجليزية والتعرف إلى الا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

61

4اختر هذا السجل

Negation in Jordanian Arabic ; A developmental study

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Smadi, Oqlah Mahmoud
المصدر:	أبحاث اليرموك - سلسلة الآداب واللغويات , مج 2, ع 2
الناشر:	جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	1984
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	39 - 53
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

5اختر هذا السجل

A child's grammatical development : proceeds through the acquisition of transformations : a case study from Jordanian Arabic against this claim

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Smadi, Oqlah Mahmoud
المصدر:	أبحاث اليرموك - سلسلة الآداب واللغويات , مج1, ع1,2
الناشر:	جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	1983
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	47 - 58
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

6اختر هذا السجل

The Extent of Incorporating the Learner-Centered Approach and the Thinking Skills in the Basic Stage English Textbooks and Instruction in Jordan

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	مدى تضمين المنحى المتمركز حول المتعلم و مهارات التفكير في كتب اللغة الإنجليزية و تدريسها للمرحلة الأساسية في الأردن
المؤلف:	Al Baghdadi, Reem Sameer
تاريخ:	2008
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	إن عملية تطوير المناهج في الأردن تنبع من التوجه الجديد نحو ما يعرف بالإقتصاد المعرفي. وبناء على ذلك كانت مبادىء الإقتصاد المعرفي أساساً لهذا التطوير في المناهج وهو ما عرف في الأردن... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

147

7اختر هذا السجل

The Role of EFL Teachers in the Jordanian Schools

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	دور معلمي اللغة الانجليزية في المدارس الأردنية
المؤلف:	Al Bzour, Wedad
المصدر:	مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية , مج6, ع19
الناشر:	جامعة القدس المفتوحة
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	26 - 43
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة النظرية إلى البحث فى دور معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية بشكل عام ودورهم في الأردن بشكل خاص. قد أصبح دور معلمي اللغة الإنجليزية أكثر تعقيدا. إن الأدوار التي يؤد... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

31

8اختر هذا السجل

The Effect of type of text Modification on jordanian EFL Students reading comprehension Incidental Vocabulary learning and reading retention

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر تعديل النصوص على الاستيعاب القرائي ، تعلم المفردات غير المقصود وتذكر المفردات للطلبة الأردنيين الذي يدرسون الإنجليزية كلغة أجنبية
المؤلف:	Malkawi, Sumia Mohammad
تاريخ:	2003
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

115

9اختر هذا السجل

Designing a coputer- Assisted Language Learning program ( CALL ) And Neasuring itts Effect on Jordanian Secondary School students reading Comprehension in English

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	تصميم برنامج محوسب لتعلم اللغة الإنجليزية و قياس أثره على الاستيعاب القرائي لطلبة المرحلة الثانوية الأردنيين
المؤلف:	Alabd Elhalim, Ali Qasem
تاريخ:	2009
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

35

10اختر هذا السجل

Developing an ESL Writing Portfolio For Jordanian Tenth Grade Students Enrolled in the International General Certificate of Secondary Education and Measuring its Effect on Their Wr...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	تطوير حقيبة الأعمال الكتابية لطلاب الصف العاشر الأردنيين المسجلين في مساق اللغة الإنجليزية لغة ثانية ضمن شهادة الثانوية العامة الدولية و قياس أثره على مهارة الكتابة لديهم
المؤلف:	Al Nethami, Zein Khalid
تاريخ:	2009
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

24

11اختر هذا السجل

Strategies Employed by Jordanian Universities’ EFL Learners in Translating Certain Syntactic Constructions from English into Arabic: Proposed Strategies for Instructors and Learner...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Mizher, Rabab Ahmad Mohammad
تاريخ:	2012
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

4

12اختر هذا السجل

An empirical investigation into the effects of intelligence and instructional level on written syntactic errors of Saudi adult learners of English

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	بحص تجريبي حول تأثير مستوى الذكاء والمستوى الدراسي على اخطاء البالغين الكتابية التركيبية في اللغة الانجليزية في مركز التدريب الصناعي التابع لآرامكو بالظهران في المملكة العربية السعودية
المؤلف:	Momani, Hashim Awad Hussein
تاريخ:	1982
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

14

13اختر هذا السجل

Jordanian Universities translation instructors practices and their students' perceptions of these practices : towards guidelines for improving translation pedagogy

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	الممارسات التدريسية لمدرسي الترجمة في الجامعات الاردنية وتصورات طلبتهم لهذه الممارسات نحو مبادئ لتحسين منهجية الترجمة
المؤلف:	Bajubair, Najla'a Abd Allah Ateeg
تاريخ:	2012
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

13

14اختر هذا السجل

A comparative study of the effect of an online and a printed extensive reading instructional programs on Jordanian secondary stage students' proficiency in English

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	درالسة مقارنة لاثر برنامجين تعليميين في القراءة الموسعة احدهما ورقي والاخر شبكي في كفاءة اللغة الانجليزية لطلبة المرحلة الثانوية الاردنيين
المؤلف:	Al Zawahreh, Ahmad Muhammed
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

162

15اختر هذا السجل

The influence of drama as a teaching procedure on Jordanian ninth-grade students oral proficiency in the English language

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	اثر استخدام اسلوب الدراما في تدريس اللغة الانجليزية على المهارات الشفوية لدى طلبة الصف التاسع في الاردن
المؤلف:	Abu Helu, Sahar Yaqoub
تاريخ:	1997
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

71

16اختر هذا السجل

Assessing Jordanian tenth graders' proficiency using an English communicative test

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	تقييم القدرة اللغوية التواصلية لطلبة الصف العاشر في الاردن باستخدام اختبار تواصلي باللغة الانجليزية
المؤلف:	Abu Hamdeh, Oba Talal Hatem
تاريخ:	1998
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

10

17اختر هذا السجل

An evaluation of EFL textbooks (AMRA) for the first and second secondary classes in Jordan : students teachers and supervisors perspectives

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	دراسة تقويمية لمنهاج اللغة الانجليزية (عمره) للصف الاول الثانوي والصف الثاني الثانوي في الاردن : من وجهة نظر الطلاب و المعلمين و المشرفين
المؤلف:	Al Momani, Na'eem Farhan Ali
تاريخ:	1998
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

50

18اختر هذا السجل

An analysis of the EFL teachers procedures and perceptions in teaching literary texts for Jordanian secondary stage students

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	تحليل الاجراءات والاراء التي يتبعها معلمو اللغة الانجليزية اثناء تدريس النصوص الادبية لطلاب المرحلة الثانوية في الاردن
المؤلف:	Abu Ashour, Ayman Muhammad S.
تاريخ:	1998
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

35

19اختر هذا السجل

Building a training course based on EFL teachers teaching needs

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	بناء برنامج تدريبي مبني على الحاجات التعليمية لمعلمي اللغة الانجليزية
المؤلف:	Al Shadaifat, Ahmed Helal Moshref
تاريخ:	1998
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

98

20اختر هذا السجل

English teachers self-reflection on classroom atmosphere in Ramtha directorate of education

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	Al Hassan, Omayya Mohammad Methqal
تاريخ:	1999
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

14

عدد مرات التحميل

7

عدد مرات التحميل

61

عدد مرات التحميل

147

عدد مرات التحميل

31

عدد مرات التحميل

115

عدد مرات التحميل

35

عدد مرات التحميل

24

عدد مرات التحميل

4

عدد مرات التحميل

14

عدد مرات التحميل

13

عدد مرات التحميل

162

عدد مرات التحميل

71

عدد مرات التحميل

10

عدد مرات التحميل

50

عدد مرات التحميل

35

عدد مرات التحميل

98

عدد مرات التحميل

10

دليل المستخدم

دليل الفيديو