| LEADER |
05403nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1599084 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0048885
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الغنيمي، إبراهيم عبدالفتاح إبراهيم
|g Al-Ghunaymi, Ibraaheem Abdulfattaah
|e مؤلف
|9 152330
|
| 245 |
|
|
|a فعالية استخدام بعض استراتيجيات التواصل الطبيعي في تنمية التواصل لدى الأطفال ذوي النمط المركب من اضطراب طيف التوحد وتشتت الانتباه وفرط الحركة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using some Natural Communication Strategies in the Development of Communication among Children with Combined Type of Autism Spectrum Disorder and Attention Deficit Hyperactivity Disorder
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القصيم
|c 2017
|g مارس
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 671 - 733
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي التحقق من فعالية استخدام بعض استراتيجيات التواصل الطبيعي في تنمية التواصل لدى الأطفال ذوي النمط المركب من اضطراب طيف التوحد وتشتت الانتباه وفرط الحركة. تكونت عينة البحث من (١٠) من التلاميذ الذكور ذوي النمط المركب من اضطراب طيف التوحد وتشتت الانتباه وفرط الحركة، تراوحت أعمارهم بين (٩ – 11.5) عاما، بمتوسط عمري قدره (10.35) عاما، وانحراف معياري قدره (٩١٤.) عاما، وتراوحت درجات ذكائهم على مقياس ستانفورد-بينيه بين (٧١-٧٥) درجة، بمتوسط قدره (73.05)، وانحراف معياري قدره (1.50)، وتراوحت درجاتهم على مقياس التواصل بين (77-83)، بمتوسط قدره (79.95)، وانحراف معياري قدره (20.34). تم تقسيم عينة البحث إلى مجموعتين، إحداهما تجريبية، وعددها (٥) تلاميذ، والأخرى ضابطة، وعددها (٥) تلاميذ. وشملت أدوات البحث مقياس النمط المركب من اضطراب طيف التوحد وتشتت الانتباه وفرط الحركة، ومقياس التواصل، والبرنامج القائم على استخدام بعض استراتيجيات التواصل الطبيعي، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج، هي: ١- وجود فروق دالة –إحصائيا- عند مستوى (0.01) بين متوسطات رتب درجات المجموعتين التجريبية، والضابطة على مقياس التواصل، وأبعاده الفرعية بعد تطبيق البرنامج، وذلك لصالح المجموعة التجريبية؛ ٢- وجود فروق دالة –إحصائيا- عند مستوى (0.01) بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين، القبلي، والبعدى، على مقياس التواصل، وأبعاده الفرعية، وذلك لصالح القياس البعدى؛ ٣- عدم وجود فروق دالة –إحصائيا- عند مستوى (0.05) بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين، البعدى، والتتبعي، على مقياس التواصل، وأبعاده الفرعية.
|
| 520 |
|
|
|b The present research aimed at identify the effectiveness of using some natural communication strategies in the development of communication among children with combined type of autism spectrum disorder and attention deficit hyperactivity disorder, the study sample was (10) students, males with combined type of autism spectrum disorder and attention deficit hyperactivity disorder, ranging in age from (9-11.5) years, with an average of (10.35), and a standard deviation of (.914), ranging from IQ to have between (71-75), with an average of (73.05), and a standard deviation of (1.50), were divided into two groups, the first experimental (5) students, and the second control (5) students, and included tools: communication scale, scale of combined type of autism spectrum disorder and attention deficit hyperactivity disorder, and the program of natural communication strategies. Results indicated that all of the participants in the experimental group acquired some communication skills using some of natural communication strategies.
|
| 653 |
|
|
|a اضطراب طيف التوحد
|a اضطراب تشتت الانتباه
|a مهارات التواصل
|a استراتيجيات التواصل الطبيعي
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجيات التواصل الطبيعي
|a التواصل
|a النمط المركب من اضطراب طيف التوحد وتشتت الانتباه وفرط الحركة
|b Natural Communication Strategies
|b Communication
|b Combined Type of Autism Spectrum Disorder and Attention Deficit Hyperactivity Disorder
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Majalat aleulum altarbawiat walnafsia
|l 003
|m مج10, ع3
|o 1167
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 010
|x 1658-6484
|
| 856 |
|
|
|u 1167-010-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 842860
|d 842860
|
