أثر التدخل المبكر بتدريبات الفربتونال على تنمية النمو اللغوي و الاجتماعي لدى الاطفال ضعاف السمع الشديد في مرحلة الطفولة المبكرة

المصدر:	علم النفس
الناشر:	الهيئة المصرية العامة للكتاب
المؤلف الرئيسي:	التوني، سهير محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Tuni, Sohair Mohammad
المجلد/العدد:	س 23, ع 84,85,86,87
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2010
الشهر:	يناير - ديسمبر
الصفحات:	312 - 317
ISSN:	1110-0745
رقم MD:	84295
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الصم \| الاطفال \| البرامج التدريبية \| المهارات اللغوية \| المهارات الاجتماعية \| تنمية المهارات \| ضعاف السمع \| الاطفال المعاقون \| الفروق الفردية \| علم النفس الاكلينيكي \| الفربتونال \| الإعاقة السمعية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

627

LEADER	01288nam a22001937a 4500
001	0386890
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a التوني، سهير محمد \|g Al-Tuni, Sohair Mohammad \|e مؤلف \|9 86918
245		\|a أثر التدخل المبكر بتدريبات الفربتونال على تنمية النمو اللغوي و الاجتماعي لدى الاطفال ضعاف السمع الشديد في مرحلة الطفولة المبكرة
260		\|b الهيئة المصرية العامة للكتاب \|c 2010 \|g يناير - ديسمبر
300		\|a 312 - 317
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a الصم \|a الاطفال \|a البرامج التدريبية \|a المهارات اللغوية \|a المهارات الاجتماعية \|a تنمية المهارات \|a ضعاف السمع \|a الاطفال المعاقون \|a الفروق الفردية \|a علم النفس الاكلينيكي \|a الفربتونال \|a الإعاقة السمعية
773		\|4 علم النفس \|6 Psychology, Applied \|c 013 \|e Psychology \|f ’Ilm al-nafs \|l 084,085,086,087 \|m س 23, ع 84,85,86,87 \|o 0175 \|s علم النفس \|v 023 \|x 1110-0745
856		\|u 0175-023-084,085,086,087-013.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31226989 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 84295 \|d 84295