| LEADER |
05033nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1599196 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a بني عيسى، عبدالرؤوف أحمد عايش
|g Bani Issa, Abdul-Rauf Ahmad Ayesh
|e مؤلف
|9 193972
|
| 245 |
|
|
|a بعض العوامل المؤثرة في العنف المدرسي والحلول المقترحة له من وجهة نظر الطلاب في المرحلة الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a Some Factors Influencing School Violence and Proposed Solutions from the Point of View of High School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القصيم
|c 2017
|g سبتمبر
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 285 - 319
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة على التعرف على العوامل الشخصية والأسرية والمدرسية المؤثرة في العنف المدرسي في المدارس الثانوية في لواء الكورة والحلول المقترحة له من وجهة نظر الطلاب، وتكونت عينة الدراسة من (157) طالباً من طلاب الصف الأول والثاني ثانوي الذكور في مدرستين ثانويتين في لواء الكورة، واختيرت بأسلوب العينة العشوائية العنقودية. تم إعداد استبانة تكونت بصورتها النهائية من (49) فقرة، متضمنة في قسمين: القسم الأول اشتمل على الأسباب التي قد تؤدي إلى نمو ظاهرة العنف المدرسي، وجاءت موزعة على ثلاثة مجالات؛ (أسباب تعود للطالب، وأسباب تعود للأسرة، وأسباب تعود للمدرسة)، واشتمل القسم الثاني على فقرات تتضمن أهم الحلول المقترحة لحل مشكلة العنف المدرسي. أظهرت النتائج أن مستوى ظهور أسباب العنف في المدارس الثانوية قدرت بدرجة (عالية) بمتوسط عام مقدراه (3.57)، وأن أسباب العنف المدرسي التي تعود للأسرة تأتي في المرتبة الأولى، فيما جاءت الأسباب التي تعود للمدرسة بالمرتبة الثالثة والأخيرة. وثبت أن أهم الحلول لمعالجة ظاهرة العنف من وجهة نظر الطالب، هي : فرض عقوبات صارمة على الطلاب المسببين للعنف، توفير أنشطة ترفيهية للطلبة، ونبذ العشائرية والعنصرية الموجودة في مجتمع المدرسة، وغرس القيم الدينية لدى الطلبة، والمساواة بين الطلبة في الحقوق والواجبات، وأوصى الباحثون بالسعي لتطبيق هذه الحلول للتقليل من هذه الظاهرة، لخلق بيئة تعليمية مناسبة وآمنة للطلاب.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at identifying Personal, Family, and School related Factors Influencing School Violence at secondary schools in Kura district in Irbid from students’ perspectives. The study also aimed at suggesting solutions to this problem. The sample of the study consisted of 157 male students from the first secondary grade and the second secondary grade in Kura district’s schools. A 49-itme questionnaire was used in this study. The questionnaire included two parts: factors that might stand behind this issue as well as solutions that might be followed to fight this phenomenon. Results of the study showed that violence at schools is mainly attributed to factors related to the family, then to the students and finally to the school. The students suggested firmly punishing students who cause violence, designing entertaining activities, supporting religious values, and rejecting racism and tribal loyalty. The researchers recommend implementing the students’ suggestions to combat this phenomenon and create a secure educational atmosphere.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الثانوية
|a العنف المدرسي
|a البيئة المدرسية
|a البيئة الأسرية
|
| 692 |
|
|
|a العوامل الشخصية
|a العوامل الاسرية
|a العوامل المدرسية
|a العنف المدرسي
|b Personal Factors
|b Family Factors
|b School Factors
|b School Violence
|
| 700 |
|
|
|a حمادنه، إياد محمد
|g Humdneh, Eyad Mohamad
|e م. مشارك
|9 214683
|
| 700 |
|
|
|9 389548
|a عبابنة، مريم وليد محمد
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a السعود، أدب مبارك صالح
|g Alsaoud, Adab Mubarak Salih
|e م. مشارك
|9 119386
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Majalat aleulum altarbawiat walnafsia
|l 001
|m مج11, ع1
|o 1167
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 011
|x 1658-6484
|
| 856 |
|
|
|u 1167-011-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 842966
|d 842966
|
