| المستخلص: |
استهدف البحث قياس فاعلية نشاط لغوي قائم على الدراسة الشعرية في تنمية الاعتزاز باللغة العربية لدى طالبات كلية التربية بجامعة الاميرة نورة بنت عبد الرحمن؛ ولتحقيق ذلك الهدف تم استخدام المنهج التجريبي فطبقت أداة البحث: مقياس الاتجاه نحو قيمة الاعتزاز باللغة العربية على عينة البحث (28) طالبة يدرسن مقرر استراتيجيات تدريس اللغة العربية وتقييمها (نهج 324) تطبيقا قبليا فبلغ متوسط درجاتهن فيه (26.84) ثم تم التنفيذ النشاط اللغوي القائم على الدراسة الشعرية (ثلاث قصائد عربية فصيحة) وبعد شهر تم اجراء التطبيق البعدي فبلغ متوسط درجات العينة 69.12 وكانت قيمة (ت)، 29.83 وهي قيمة دالة إحصائية عند مستوى اقل من 0.01 ولذا تم رفض فرض البحث الذي ينص على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطالبات في مقياس الاتجاه نحو قيمة الاعتزاز باللغة العربية قبل وبعد تقديم النشاط التعليمي القائم على القصيدة العربية، وتؤكد النتيجة فاعلية النشاط التعليمي القائم على القصيدة العربية على اتجاهات الطالبات نحو قيمة الاعتزاز باللغة العربية. وبناء على النتائج فقد أوصت الباحثتان بتوصيات منها: أن يثرى عضو هيئة التدريس في الأنشطة التعليمة باستشهادات شعرية تحض على الفضيلة وتنمي القيم، وان يكلف الطلاب بجمع نصوص من شعرية تتضمن قيما وأخلاقا يسعى المجتمع اكسابها افراده. كما اقترحت الباحثتان: تقنين اختبارات تصف نمو الطلبة في المجال الانفعالي الناتج عن القيم المستهدفة بالتنمية في التعليم الجامعي كقيم الاعتزاز وقيم احترام الاخرين وقيم المحبة والتسامح.
The research aimed at measuring the effect of lingual activities of studying poetry to develop pridein the Arabic language among female students of Faculty of Education, Princess Nourah Bint Abdul Rahman University. To achieve this aim, the experimental method was applied as a tool of research. It is used to measure the value of pride in Arabic on a study sample of 28 female students who study the curricula of Strategies of Teaching Arabic and evaluating it (curricula No. 324). The average grade of the pre-application was 26.84. Then the lingual activities based on studying poetry was applied for a month (Three Arabic Poems), and the post-application showed an average grade of 12.69 and the T-value was 29.83. This value has a statistical significance lower than 0.01. This negates the hypotheses of the research that says that there is no significant statistical variation between the grade averages of female students regarding pride in Arabic before and after applying the educational activities based on Arabic poetry. The research results also proved the efficacy of educational activities based on Arabic poetry that also affects the attitudes of the female students towards the value of pride in Arabic among them. Based on the results of the research, the two female researchers put out the following recommendations: - The teaching staff member can vary the educational activities and keep some verses by heart. These verses must highlight virtue and ethics. - Students are to be asked to collect texts of verse and prose that deals with the values and ethics that the community aims at spreading them among its members. - The most important recommendation is to put exams that show the emotional development due to supporting the needed values such as: respecting others, charity and tolerance.
|
