يجب تسجيل الدخول أولا
Analysis the use of Relative Clauses in Writing of EFL Students
| المؤلف الرئيسي: | Saeed, Mutwalli Ali Mohammed (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Abd Allah, Ahmmad (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 56 |
| رقم MD: | 843216 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| المستخلص: |
إن تدريس اللغة الإنجليزية والإلمام بقواعدها من الصعوبات الجمة التي تواجه الطلاب خاصة في المدارس الثانوية السودانية .... لذا كان لابد لنا من البحث في هذا الموضوع ومحاولة الإسهام في إيجاد الحل الناجع لهذه المشاكل وقد كان الهدف الرئيس من هذا البحث هو سبر أغوار معرفة طلاب المدارس الثانوية والإلمام بالمشاكل التي تواجههم في استخدام أسماء الموصول في اللغة المستهدفة. ولإتمام هذا الغرض قام الباحث بإعداد امتحان لطلاب الصف الثالث الثانوي يتعلق بأسماء الموصول وكيفية استخدامها في اللغة الإنجليزية حيث يتكون الامتحان من ثلاثة أجزاء رئيسة وبعد عرضه على الأساتذة المتخصصين في تدريس هذه اللغة في جامعة النيلين العريقة ومدرسة التفوق الثانوية بالمسعودية اثنوا عليه شكلا ومضمونا. ومن ثم قام الباحث بمساعدة الأساتذة المتخصصين في مدرستي المسعودية للبنين والبنات باختيار عدد (37) طالبا للمشاركة في حل الامتحان .... وبعد تصحيح أوراق الامتحان وجمع المعلومات منها وباستخدام الطريقة الكمية الوصفية وإدخالها برنامج التحليل الإحصائي حصل الباحث على بعض النتائج وهي إن بعض الطلاب له عدم إلمام باللغة موضع البحث إذ لم يستطع فهم الأسئلة أما البعض الأخر فقد أجاب بطريقة صحيحة ... وتكمن الصعوبة خاصة في السؤال الثاني لأن إجابته تحتاج إلى فهم اللغة نفسها حيث يتطلب كتابة جملتين بأسم موصول واحد بينما السؤال الثالث تكمن صعوبته في إنه يتطلب استخدام اثنين من أسماء الموصول في جملة واحدة وكذلك بعض من الطلاب المشاركين ليس لديهم الرغبة في تعلم لغة ثانية …. ومن البحث كذلك استنتج الباحث أن هنالك ثلاثة أنواع من أسماء الموصول في اللغة الإنجليزية ويوصى الباحث هنا الأساتذة المتخصصين في هذا المجال أن يشجعوا طلاب المدارس الثانوية المداومة على الكتابة والتمارين وزيادة عدد برامج دراسة اللغة الإنجليزية حتى يكتسبوا الخبرة الكافية التي تؤهلهم للدراسات المستقبلية. |
|---|---|
| وصف العنصر: |
مستخلصات البحوث |
عناصر مشابهة
-
Investigating Errors in the Writing of EFL Secondary School students
بواسطة: Mohammed, Tarig Ibrahim منشور: (2017) -
An Assessment of the Students' Performance in Summary Writing at the Secondary School Level
بواسطة: Alhijazi, Aaza Yaseen منشور: (2017) -
Difficulties of Using Defining and Non-Defining Relative Clauses among Second Level Students Learners of English at Al-Neelain University
بواسطة: Elimam, Nada Abbas منشور: (2016) -
Analysis and Evaluation of Lexical Errors in EFL Learners' Writing: A case Study: Sudanese Secondary School Students
بواسطة: Ageib, Ebtihag El Mubark Yousif منشور: (2014) -
Investigating the Deficiency of Students’ Oral Performance in the EFL Classroom: A Case Study of Secondary Schools Students at Omdurman Locality
بواسطة: سعيد، سكينة عمر خلف الله منشور: (2017)
