| LEADER |
04426nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1475387 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 453010
|a Saeed, Mutwalli Ali Mohammed
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Analysis the use of Relative Clauses in Writing of EFL Students
|
| 260 |
|
|
|a الخرطوم
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 56
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 500 |
|
|
|a مستخلصات البحوث
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النيلين
|f كلية الآداب
|g السودان
|o 0281
|
| 520 |
|
|
|a إن تدريس اللغة الإنجليزية والإلمام بقواعدها من الصعوبات الجمة التي تواجه الطلاب خاصة في المدارس الثانوية السودانية .... لذا كان لابد لنا من البحث في هذا الموضوع ومحاولة الإسهام في إيجاد الحل الناجع لهذه المشاكل وقد كان الهدف الرئيس من هذا البحث هو سبر أغوار معرفة طلاب المدارس الثانوية والإلمام بالمشاكل التي تواجههم في استخدام أسماء الموصول في اللغة المستهدفة. ولإتمام هذا الغرض قام الباحث بإعداد امتحان لطلاب الصف الثالث الثانوي يتعلق بأسماء الموصول وكيفية استخدامها في اللغة الإنجليزية حيث يتكون الامتحان من ثلاثة أجزاء رئيسة وبعد عرضه على الأساتذة المتخصصين في تدريس هذه اللغة في جامعة النيلين العريقة ومدرسة التفوق الثانوية بالمسعودية اثنوا عليه شكلا ومضمونا. ومن ثم قام الباحث بمساعدة الأساتذة المتخصصين في مدرستي المسعودية للبنين والبنات باختيار عدد (37) طالبا للمشاركة في حل الامتحان .... وبعد تصحيح أوراق الامتحان وجمع المعلومات منها وباستخدام الطريقة الكمية الوصفية وإدخالها برنامج التحليل الإحصائي حصل الباحث على بعض النتائج وهي إن بعض الطلاب له عدم إلمام باللغة موضع البحث إذ لم يستطع فهم الأسئلة أما البعض الأخر فقد أجاب بطريقة صحيحة ... وتكمن الصعوبة خاصة في السؤال الثاني لأن إجابته تحتاج إلى فهم اللغة نفسها حيث يتطلب كتابة جملتين بأسم موصول واحد بينما السؤال الثالث تكمن صعوبته في إنه يتطلب استخدام اثنين من أسماء الموصول في جملة واحدة وكذلك بعض من الطلاب المشاركين ليس لديهم الرغبة في تعلم لغة ثانية …. ومن البحث كذلك استنتج الباحث أن هنالك ثلاثة أنواع من أسماء الموصول في اللغة الإنجليزية ويوصى الباحث هنا الأساتذة المتخصصين في هذا المجال أن يشجعوا طلاب المدارس الثانوية المداومة على الكتابة والتمارين وزيادة عدد برامج دراسة اللغة الإنجليزية حتى يكتسبوا الخبرة الكافية التي تؤهلهم للدراسات المستقبلية.
|
| 653 |
|
|
|a تعليم اللغة الانجليزية للناطقين بغيرها
|a طلاب المدارس الثانوية
|a السودان
|a قواعد اللغة الانجليزية
|
| 700 |
|
|
|9 453011
|a Abd Allah, Ahmmad
|e Advisor
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0281-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0281-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0281-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0281-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0281-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0281-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0281-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0281-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0281-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0281-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-002-0281-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 843216
|d 843216
|
