أثر استخدام التعليم المبرمج في التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الرياضيات
| المؤلف الرئيسي: | الوكيل، تقوى التوم بابكر (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | محمد، عبدالمنعم حسين بابكر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 39 |
| رقم MD: | 843442 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
279
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة للتحقق من أثر استخدام تقنية التعليم المبرمج بواسطة الكراسة المبرمجة على التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات لطالبات الصف الثالث بمرحلة التعليم الثانوي، مقارنة باستخدام طريقة التدريس التقليدية. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، تم اختيار ولاية النيل الأبيض محلية القطينة شمال مدرسة ود الكريل الثانوية بنات، الصف الثالث الثانوي لقسم الأدبي. حيث قامت بتصميم وحدة دراسية محددة في مادة الرياضيات وفق تقنية التعليم المبرمج. تم تدريسها لعينه مكونة من 40 طالبة من مدرسة ود الكريل الثانوية بنات. تم تقسيم العينة إلى مجموعتين متساويتين في العدد، لتمثل إحداهما المجموعة الضابطة، وتمثل الأخرى المجموعة التجريبية، تم إجراء اختبار قبلي. وبعد إجراء الجانب الإحصائي (اختبار ت) تم التأكد من تماثل المجموعتين. ثم تدريس الوحدة الدراسية للمجموعة الضابطة باستخدام طريقة التدريس التقليدية وتم تدريس المجموعة التجريبية باستخدام تقنية التعليم المبرمج. بعد التنفيذ تم إجراء الاختبار البعدي للمجموعتين، ثم استخدام اختبار (ت) في تحليل نتائج درجات الطالبات في الاختبار البعدي. وكانت نتائج البحث تتلخص في أن: 1/ استخدام تقنية التعليم المبرمج له أثر فعال في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الرياضيات مقارنة باستخدام طريقة التدريس التقليدية. 2/ استخدام تقنية التعليم المبرمج في تدريس مادة الرياضيات بالمرحلة الثانوية يعمل على معالجة الفروق الفردية بين الطلاب. وأوصت الدراسة: 1. بضرورة تدريب معلمي الرياضيات على طرائق التدريس الفعال وخاصة التعليم المبرمج في تحقيق أهداف هذه المادة المهمة. 2. برمجة مقررات الرياضيات لطلاب المرحلة الثانوية. 3. إنشاء مراكز لإنتاج البرامج التعليمية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر التعليم المبرمج على التحصيل الدراسي في مادة الحاسوب لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أحمد، بتول عبدالله سيد منشور: (2008) -
أثر استخدام التعليم المبرمج على التحصيل الدراسي في مادة اللغة العربية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: ابراهيم، نعمات إبراهيم علي منشور: (2013) -
أثر استخدام التعليم المبرمج في التحصيل الدراسي لدى طلاب مرحلة التعليم الثانوي لمادة التربية الإسلامية
بواسطة: محمد، هند صلاح عباس منشور: (2018) -
أثر استخدام أسلوب التعليم المبرمج على تحصيل طلبة الصف العاشر لمادة الفيزياء بلواء غزة
بواسطة: السلول، فضل علي محمد منشور: (1998) -
أثر تدريس وحدة دراسية في مادة العلوم بواسطة التعليم المبرمج على التحصيل والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط
بواسطة: الغامدي، عبدالمنعم بن حسن محمد الذيبة منشور: (2009)
