ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات مديري ومديرات المدارس...>الوصف

اتجاهات مديري ومديرات المدارس الحكومية في منطقة حائل نحو توظيف وسائط الإعلام التفاعلي في الميدان التربوي

العنوان بلغة أخرى: The Attitudes of The Schools’ Principals In Ha’il Region Towards Employing The Interaction Media In The Educational Field
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: المطيرى، خالد بن مبرك (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Mutairi, Khalid ben Mebrek
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: كانون الثانى
الصفحات: 238 - 256
DOI: 10.12816/0009245
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 843471
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
وسائط الإعلام التفاعلي | الميدان التربوي | مديري ومديرات المدارس الحكومية | منطقة حائل
كلمات المؤلف المفتاحية:
وسائط الإعلام التفاعلي | الميدان التربوي | مديري ومديرات المدارس في منطقة حائل | interaction media | attitudes | schools’ principals in Ha’il region
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات مديري ومديرات المدارس الحكومية في منطقة حائل نحو توظيف وسائط الإعلام التفاعلي في الميدان التربوي. \\\\ تكون مجتمع الدراسة من (1113) مديرا ومديرة من مديري المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية الحكومية في منطقة حائل في العام الدراسي 2013/2014م في حين تكونت عنة الدراسة من (194) مديرا ومديرة اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية، تبعا لعوامل الجنس والمرحلة الدراسية للمدرسة. وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. واستخدمت استبانة تم تطويرها لغايات دراسة اتجاهات المديرين والمديرات نحو توظيف تلك الوسائط في خمسة مجالات: تعزيز العلاقات الاجتماعية مع الزملاء، النمو المهني للمعلمين، تعزيز تعلم الطلبة، التوجيه والإرشاد النفسي للطلبة وأخيرا العلاقة مع المجتمع المحلي. \\\\ أظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات مديري ومديرات المدارس الحكومية في منطقة حائل نحو توظيف وسائط الإعلام التفاعلي في كل من مجالي تعزيز العلاقات الاجتماعية مع الزملاء والإرشاد والتوجيه النفسي للطلبة مرتفعة، في حين كانت اتجاهاتهم نحو بقية المجالات متوسطة. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهاتهم نحو توظيف تلك الوسائط في مجال الإرشاد والتوجيه النفسي للطلبة تعزى إلى لمتغير الجنس ولصالح الإناث. كما أظهرت فروقا ذات دلالة إحصائية في اتجاهاتهم نحو توظيف وسائط الإعلام التفاعلي في الميدان التربوي تعزى لمتغير المرحلة الدراسية ولصالح مديري المدارس الثانوية. \\\\ وأوصت الدراسة بالإفادة من وسائط الإعلام التفاعلي في الميدان التربوي من خلال إنشاء مواقع وصفحات تفاعلية للمدارس الحكومية؛ لتعزيز تعلم الطلبة، والإرشاد والتوجيه النفسي للطلبة. وتطوير أساليب وطرائق التدريس السائدة لتواكب التطور في وسائط الإعلام التفاعلي ومستويات انخراط الطلبة العالية بها.

This study aims to investigate the attitudes of the schools’ principals in Ha’il region towards employing the interaction media in the educational field. \\\\ The population of this study consists of (1113) elementary, medium and secondary schools’ principals in Ha’il region in the scholastic year 2013/2014. The sample consists of (194) schools’ principals. They were chosen with the stratified random way. The study followed the descriptive analytical approach, and used developed questionnaire to investigate the attitudes of the schools’ principals in Ha’il region towards employing the interaction media in five domains: Strengthening social relationships with colleagues, teachers’ professional growth, enhancing students learning, students’ guidance and counseling, and finally the relationship with the local community. \\\\ The study showed that the attitudes of the schools’ principals towards employing the interaction media in two domains: Strengthening social relationships with colleagues and students guidance and were in the high-level. While it showed that the attitudes towards the other three domains were in the mid-level. There were a statistically significant differences in their attitudes on students’ guidance and counseling domain due to sex in favor of females. \\\\ In addition, it showed statistically significant differences in their attitudes towards employing the interaction media in the educational field due to school stage in favor of the principals of secondary schools. \\\\ The study recommended utilizing the interaction media in the educational field through creating interaction sites and pages for the governmental schools, to enhance students learning and guidance and counseling. It recommended developing teaching Techniques and methods to keep up with the development of the interaction media and the high levels of engagement by students.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.