ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى حل المشكلات الرياضية لدى طالبات جامعة الأميرة نوره بنت عبدالرحمن

العنوان بلغة أخرى: The Level of Mathematical Problem Solving of Students Princess Nora Bint Abdulrahman University and Its Relationship To Some Variables
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الراجح، نوال بنت محمد عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): AL-Rajeh, Nawal Mohammed A.
المجلد/العدد: مج4, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: آذار
الصفحات: 200 - 216
DOI: 10.36752/1764-004-003-010
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 843601
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
حل المشكلات الرياضية | جامعة الأميرة نوره بنت عبدالرحمن | المعلم قبل الخدمة | معلم الصف | Mathematical problem solving | Princess Nora Bint Abdulrahman University | pre-service teacher | classroom teacher
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
LEADER 03748nam a22002657a 4500
001 1599775
024 |3 10.36752/1764-004-003-010 
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a الراجح، نوال بنت محمد عبدالرحمن  |g AL-Rajeh, Nawal Mohammed A.  |e مؤلف  |9 109095 
245 |a مستوى حل المشكلات الرياضية لدى طالبات جامعة الأميرة نوره بنت عبدالرحمن 
246 |a The Level of Mathematical Problem Solving of Students Princess Nora Bint Abdulrahman University and Its Relationship To Some Variables 
260 |b دار سمات للدراسات والأبحاث  |c 2015  |g آذار 
300 |a 200 - 216 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This study aimed to reveal the level of college education in solving math problems. The sample of the study (415) a student of special education department and a teacher of initial classes in the College of education. The study used descriptive and had prepared a quiz solving math problems and the main results of the study the low level of female students in the College of education in solving math problems in understanding the issue, planning, implementation and validation of the solution. A statistically significant difference between middle-grades students majoring in a parameter row, special education in mathematical problem solving test and parameter row. There is no statistically significant difference between middle-grades students literary and scientific high school in solving math problems. 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى طالبات كلية التربية في حل المشكلات الرياضية. وتكونت عينة الدارسة من (415) طالبة من طالبات قسمي التربية الخاصة ومعلمة الصفوف الأولية في كلية التربية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم إعداد اختبار يقيس مهارة حل المشكلات الرياضية وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج من أهمها انخفاض مستوى الطالبات بكلية التربية في مهارة حل المشكلات الرياضية وفي فهم المسألة والتخطيط لها وتنفيذها والتحقق من صحة الحل. كذلك وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات تخصص معلمة صف والتربية الخاصة في اختبار حل المشكلات الرياضية لصالح معلمة الصف. ولا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات العلمي والأدبي بالمرحلة الثانوية في مهارة حل المشكلات الرياضية. 
555 |a 814274 
653 |a حل المشكلات الرياضية  |a المعلم قبل الخدمة  |a معلم الصف  |a طلبة الجامعات  |a جامعة الأميرة نوره بنت عبدالرحمن 
692 |a حل المشكلات الرياضية  |a جامعة الأميرة نوره بنت عبدالرحمن  |a المعلم قبل الخدمة  |a معلم الصف  |b Mathematical problem solving  |b Princess Nora Bint Abdulrahman University  |b pre-service teacher  |b classroom teacher 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE  |f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ  |l 003  |m مج4, ع3  |o 1764  |s المجلة التربوية الدولية المتخصصة  |v 004  |x 2226-2717 
856 |u 1764-004-003-010.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 843601  |d 843601