مهارات حل المشكلات لدى طلاب الجامعة وفقا لمتغيري التخصص الدراسي ونوع الجنس
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | يونس، أميرة جعفر أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج74, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 482 - 522 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1119005 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
101
| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر متغيري التخصص الدراسي (علمي/ أدبي)، نوع الجنس (نكور/ إناث)، والتفاعل بينهما في مهارات حل المشكلات لدى طلاب الجامعة، وتكونت عينة البحث الإستطلاعية من (٥٠) طالبا وطالبة، والعينة الأساسية من (٢٠٩) طالبا وطالبة من طلاب كلية التربية بجامعة طنطا من الفرقة الثانية بالتخصصين العلمي والأدبي من الذكور والإناث في الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي (٢٠١٧ -٢٠١٨)، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وطبقت مقياس مهارات حل المشكلات من إعداد "ليليان إبراهيم" (٢٠١٢)، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود أثر دال إحصائيا للتخصص الدراسي (علمي/ أدبي) في مهارة (التخطيط لحل المشكلة) لصالح ذوى التخصص العلمي، غير دال إحصائيا في مهارات (تحديد المشكلة، جمع المعلومات حول المشكلة، وضع الحلول أو البدائل المختلفة، انتقاء أفضل الحلول للمشكلة، تقويم خطوات الحل للمشكلة)، وجود أثر دال إحصائيا لنوع الجنس (ذكور/ إناث) في مهارة (جمع المعلومات) لصالح الذكور، وغير دال إحصائيا في مهارات (تحديد المشكلة، جمع المعلومات حول المشكلة، وضع الحلول أو البدائل المختلفة، انتقاء أفضل الحلول للمشكلة، تقويم خطوات الحل للمشكلة)؛ بالإضافة إلى ذلك ظهر أثر دال إحصائيا للتفاعل بين متغيري (التخصص الدراسي نوع الجنس) على تباين درجات الطلاب في مهارات حل المشكلات الآتية (مهارة تحديد المشكلة، مهارة جمع المعلومات حول المشكلة، مهارة انتقاء أفضل الحلول للمشكلة، مهارة تقويم خطوات الحل للمشكلة)، وعدم وجود أثر دال إحصائيا لتفاعل (التخصص الدراسي × نوع الجنس) على تباين درجات الطلاب في مهارات حل المشكلات الآتية (مهارة التخطيط لحل المشكلة، مهارة وضع الحلول أو البدائل المختلفة. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية التدريب على مهارات التفكير ما وراء المعرفي في تنمية سلوك حل المشكلات لدى طلاب الجامعة
بواسطة: تيراب، أحمد يعقوب النور منشور: (2018) -
استراتيجيات التعامل مع المشكلات من قبل الطلبة الجدد في جامعة وهران 02 في ضوء متغيري الوظيفة والتخصص
بواسطة: عابد، محمد منشور: (2021) -
أسلوب حل المشكلات وعلاقته بالقلق المعرفي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: الطائي، تغريد أدريب حبيب خميس منشور: (2017) -
القدرة على حل المشكلات ذات المتطلبات العالية لدى طلبة الجامعة
بواسطة: عصفور، خلود رحيم منشور: (2015) -
بناء وتطبيق مقياس القدرة على حل المشكلات النفسية والاجتماعية والدراسية والسلوكية لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة ميسان
بواسطة: هاشم، رياض صيهود منشور: (2018)
