| LEADER |
04252nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1599889 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0024279
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a محمد، راشد محمد راشد
|g Rashed, Rashed Mohammed
|e مؤلف
|9 308210
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح في العلوم قائم على نظرية تريز لتنمية المرونة الفكرية واتخاذ القرار الصحي ونزعاته لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
|
| 246 |
|
|
|a Suggested Program In Science Teaching Based on Triz Theory on Developing Ideational Flexibility and Healthy Decision Making and Its Habits For Second Preparatory Stage Students
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2015
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 55 - 75
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of this study was to investigate The effectiveness of suggested program in Science teaching based on TRIZ Theory on Developing Ideational Flexibility and Healthy Decision Making and its Habits for second preparatory stage students, To achieve this aim Designed Suggested program in the Light of (13) principals of TRIZ Theory and list of healthy Risks, also Ideational Flexibility test, Healthy Decision Making test and Habits of Healthy Decision Making scale was Designed, The two tests and scale applied at a sample consisted of (34) students as a pre-testing and Teaching suggested program, final The two tests and scale applied at study sample as a post-testing, Results indicated that the suggested program was effective on developing Ideational Flexibility and Healthy Decision Making and its Dispositions for second preparatory stage students.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الى تعرف فاعلية برنامج مقترح في العلوم قائم على نظرية تريز TRIZ لتنميه المرونة الفكرية، واتخاذ القرار الصحي، ونزعاته في مواجهة المخاطر الصحية لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، لتحقيق هذا الهدف تم البرنامج المقترح في ضوء قائمة المخاطر الصحية، و (13) مبادئا من مبادئ نظرية تريز، إلي جانب إعداد دليل المعلم، بالإضافة إلي أوراق العمل للتلاميذ لتدريس البرنامج المقترح، كما تم إعداد اختبار المرونة الفكرة، واختبار اتخاذ القرار الصحي، ومقياس نزعات اتخاذ القرار الصحي، كم تم اختيار مجموعة مكونة من (34) تلميذا من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، حيث تم تطبيق أدوات الدراسة قلبا علي مجموعة الدراسة، ثم تدريس البرنامج المقترح، ومن ثم تطبيق أدوات الدراسة بعديا، وقد خلصت الدراسة إلي فاعلية البرنامج المقترح القائم علي نظرية تريز في تنمية المرونة الفكرية، واتخاذ القرار الصحي، ونزعات اتخاذ القرار الصحي في مواجهة المخاطر الصحية لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي.
|
| 555 |
|
|
|a 811133
|
| 653 |
|
|
|a نظرية تريز
|a المرونة الفكرية
|a اتخاذ القرار الصحي
|a نزعات اتخاذ القرار الصحي
|a الصف الثاني الإعدادي
|
| 692 |
|
|
|a نظرية تريز
|a الطلاقة الفكرة
|a اتخاذ القرار الصحي
|a نزعات اتخاذ القرار الصحي
|b TRIZ Theory
|b Ideational Flexibility
|b Healthy Decision Making
|b Dispositions of Healthy Decision Making
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 006
|m مج4, ع6
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 004
|x 2226-2717
|
| 856 |
|
|
|u 1764-004-006-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 843703
|d 843703
|
