| LEADER |
06337nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1599909 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0024285
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 453264
|a العتيبي، ساره بنت بدر محسن
|e مؤلف
|g Bader, Sara
|
| 245 |
|
|
|a الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في ضوء مهارات التدريس الفعّال بكلية العلوم بجامعة الاميرة نورة بنت عبدالرحمن
|
| 246 |
|
|
|a Training Needs of University Staff Members In Light of Effective Teaching Skills In Faculty of Science, Princess Nora Bent Abdul Rahman University
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2015
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 183 - 202
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد الاحتياجات التدريبية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بقسم الكيمياء في كلية العلوم في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، واستخدمت المنهج الوصفي المسحي وذلك باستخدام الاستبيان كأداة لجمع البيانات اللازمة. وتكونت عينة الدراسة من 21 عضوا هيئة تدريس في قسم الكيمياء بكلية العلوم وهن اللاتي استجبن للتواصل الإلكتروني وقمن بالإجابة عن مفردات الاستبيان. وقد بينت نتائج الدراسة أن أكثر الاحتياجات التدريبية إلحاحا في مجال التخطيط الفعال هي: تصميم الأنشطة الاستكشافية المتنوعة لتحديد احتياجات الطالبات وميولهن، وتحديد النتائج المرغوبة من دراسة المقرر، وكذلك تحديد الأهداف في مستويات تعليمية مختلفة، وطرق تنظيم المحتوي التعليمي، ثم تفعيل مشاركة المتعلمة في التخطيط للعملية التعليمية، وفي مجال التنفيذ الفعال هي: إثارة دافعية الطالبات نحو التعلم بطرق متنوعة، التمكن من مهارات الاتصال التعليمي. وفي مجال الإدارة الصفية الفعالة: تشجيع الطالبات على الإبداع، وإدارة وقت المحاضرة بفعالية. وفي مجال التقويم الفعال: تصميم أنشطة وقائية وأخري علاجية لمواجهة ضعف الطالبات، وتقويم العمل التعاوني. أما في مجال النمو المهني: الاطلاع على الدراسات البحثية الحديثة المتعلقة بتطوير التدريس، ورسم خطة لتطوير المهارات المختلفة. وبناء على ما أسفرت عنه النتائج فقد أوصت الدراسة بالاستفادة من نتائجها في تحديد الاحتياجات التدريبية التي تؤسس عليها البرامج التدريبية في كلية العلوم بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، كما أوصت أن تنطلق كافة البرامج التدريبية المقدمة لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات من تحديد الاحتياجات التدريبية لهم. واقترحت الدراسة الحالية إجراء دراسة مقارنة لواقع الممارسات التدريسية في كليات العلوم ومعايير التعليم والتعلم للهيئة الوطنية للاعتماد والجودة.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at deciding the most important needs of university Staff members, Chemistry Department, Faculty of Science. The study used the descriptive survey method. This is done through using a questionnaire as a tool of collecting the needed data. This is to decide the training needs of university Staff members, Chemistry Department, Faculty of Science, Princess Nora Bent Abdul Rahman University. The sample of the study included 21 female staff members of department of Chemistry, Faculty of Science. Those are the only members who responded to electronic contacts and answered the questionnaire. Results of the study showed that the urgent training needs of effective planning are: designing the varied investigating activities to decide needs and tendencies of female students, defining the needed results of the syllabus, defining aims of different educational levels, methods of organizing educational content, and activating the role of the female student in planning educational process. And in the field of effective execution, results are: motivating female students to learn in different methods, mastering skills of educational contact. In the field of effective class management, results are: encouraging female students to create, managing time of lecture effectively. In the field of effective evaluation, they are: putting preventive and curative solutions to face weaknesses of female students, evaluating co-operative work. In the field of professional development: reviewing recent studies about development of teaching, putting a plan to develop different skills. The study recommended making use of these results to decide the basic needs of training programs in Faculty of Science, Princess Nora Bent Abdul Rahman University.
|
| 653 |
|
|
|a التدريس الفعال
|a الاحتياجات التدريبية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a جامعة الاميرة نورة بنت عبدالرحمن
|
| 692 |
|
|
|a الاحتياجات التدريبية
|a التدريس الفعال
|a أعضاء هيئة التدريس
|b Training needs
|b effective teaching
|b teaching staff members
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 006
|m مج4, ع6
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 004
|x 2226-2717
|
| 856 |
|
|
|u 1764-004-006-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 843731
|d 843731
|
